ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برامج الأرشيف في مدارس علم المكتبات و المعلومات : دراسة مقارنة بين الجزائر و بعض الدول العربية

المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: غرارمي، وهيبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gherarmi, Wahiba
المجلد/العدد: ع 9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يونيو
الصفحات: 110 - 140
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 507525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
LEADER 02289nam a22001937a 4500
001 1395210
044 |b مصر 
100 |a غرارمي، وهيبة  |g Gherarmi, Wahiba  |q Ghararmi, Wahibah  |e مؤلف  |9 285517 
245 |a برامج الأرشيف في مدارس علم المكتبات و المعلومات :   |b دراسة مقارنة بين الجزائر و بعض الدول العربية  
260 |b البوابة العربية للمكتبات والمعلومات  |c 2006  |g يونيو 
300 |a 110 - 140 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تتناول هذه الدراسة عرضا لتجربة الجزائر في التكوين بالأرشيف، اعتمادا على برامج التكوين التي تدرس حاليا بقسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر، ومقارنتها بتجارب بعض البلدان الرائدة في مجال علم المكتبات على المستوى العربي، وهي: مصر، تونس ودول الخليج العربي، وتمت المقارنة من حيث: بداية التكوين في الأرشيف، أسماء المعاهد والأقسام، تخصصاتها، تسميات المقررات المتعلقة بالأرشيف، معاملاتها، نسبة مواد الأرشيف إلى باقي مواد التكوين في البرنامج،طبيعة التكوين، سنوات تدريس مواد الأرشيف في كافة المستويات وحتى الدراسات العليا، كالماجستير والدكتوراه.  |b This study speaks about the training of archivists in Algeria, specially of the origin and aims of archival studies programme in librarianship institute at the university of Algiers and comparing its experience with some Arabic contries like Egypt,Tunisia and Arabic Golf countries. 
653 |a الجامعات و الكليات   |a الأرشيف الإلكتروني   |a الجزائر   |a علم المكتبات و المعلومات  |a العالم العربي   |a المناهج الدراسية   |a الدراسات المقارنة 
773 |c 007  |e Cybrarians Journal  |l 009  |m ع 9  |o 1260  |s Cybrarians Journal  |v 000  |x 1687-2215 
856 |u 1260-000-009-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 507525  |d 507525