| المستخلص: |
تهتم الدراسة الحالية بدور الجامعة في التنمية، كما تهدف إلى تحديد مدى قيام الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة بهذا الدور. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن تساؤلات الدراسة التالية: أ- ما الدور التربوي للجامعات في قطاع غزة؟ ب- ما دور الجامعات في مجال البحث العلمي في قطاع غزة؟ ج- ما دور الجامعات في مجال خدمة المجتمع الفلسطيني في قطاع غزة؟ د- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في دور الجامعات (التربوي، البحث العلمي، خدمة المجتمع) تعزي لمتغير الجنس (ذكور، إناث) في قطاع غزة؟ وذلك على عينة من طلبة جامعة الأقصى بلغت (250)، منهم (125) طالبا، و(125) طالبة. وقد بينت النتائج أن للجامعة ثلاثة أدوار للتنمية وهي: (الدور التربوي -دور البحث العلمي -دور خدمة المجتمع). وأن هناك (11) بعدا فرعيا للأدوار التربوية، و(9) أبعاد فرعيا لأدوار البحث العلمي، و(7) أبعاد فرعية لأدوار خدمة المجتمع. وتبين أن هناك حاجة للدعم المادي والخبرة اللازمة للتنمية الجامعية، كما تبين أن هناك فروقا بين الذكور والإناث في بعدين البعد التربوي، وبعد البحث العلمي ولقد كانت الفروق في مجال الدور التربوي لصالح الإناث، ولصالح الذكور في البحث العلمي، ولم تظهر فروق في مجال خدمة المجتمع. لذا أوصت الدراسة بالدعم المادي والخبرة والتشجيع على تزويد الدور التنفيذي بفعالية للجامعات الفلسطينية.
The purpose of this study is to determine the role of the Palestinian Universities of Gaza Strip in development from solution Descriptive analytical approach is used to answer these following questions: A. What is the role of university in the education field in Gaza Strip? B. What is the role of university in the science research field in Gaza Strip? C. What is the role of university in the society service field in Gaza Strip? D. Is there statistically Significant differences in universities role (Educational role, Science research role, and community service role) for sex (male– female) in Gaza Strip? A sample of the study is (250) university students, (125 Male) (125 Female). Results show that the university has three roles to development are : Education, science research and community service. Education had 11 sub roles . Science research had 9 sub roles and community service 7 sub roles. Due to lack of a awareness funds and experience, the Aqua university of Gaza in particular refrain to development, and there statistically Significant differences between male and female in educational role in favor of female, and in the science research in favor of male, and there is no differences in society services between male, and female. Recommendations have been relevantly introduced: funds, encouragement could be provided to effectively implement the role assigned to Palestinian Universities .
|
