ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تصور مقترح لتضمين بعض ا...>الوصف

فاعلية تصور مقترح لتضمين بعض المهارات الحياتية في مقرر التكنولوجيا للصف العاشر الأساسي بفلسطين

المصدر: مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الأقصى
المؤلف الرئيسي: عياد، فؤاد إسماعيل سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayad, Fuad Ismail
مؤلفين آخرين: سعد الدين، هدى بسام محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 14, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: يناير / محرم
الصفحات: 174 - 218
DOI: 10.34065/1262-014-001-007
ISSN: 2070-3147
رقم MD: 507841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أسلوب حل المشكلات | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | تنمية المهارات | المهارات الحياتية | تدريس التكنولوجيا | الأمن و السلامة | اتخاذ القرارات | إدارة الوقت | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

200

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتضمين بعض المهـارات الحياتيـة فـي مقرر التكنولوجيا للصف العاشر، والتعرف إلى فاعلية تطبيق وحدة من وحدات التصور المقترح على تنمية المهارات الحياتية، والتفكير المنظومي لدى الطلبة. وقد اسـتخدم الباحثـان المـنهج الوصفي للتوصل إلى التصور المقترح، كما تم استخدام المنهج التجريبي لقياس أثر تطبيق إحدى وحدات التصور المقترح على تنمية المهارات الحياتية والتفكير المنظومي لـدى طالبـات عينـة البحث، وقد تمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة المهـارات الحياتيـة المتعلقـة بــ(حـل المشكلات، السلامة والأمان، الاتصال، إدارة الوقت، الاقتصاد، اتخاذ القرار)، واختبار التفكيـر المنظومي، حيث طبقت هاتان الأداتان قبليا وبعديا على إحدى شـعب مدرسـة فيـصل الفهـد الثانوية(ب) للبنات، وقد بلغ عدد تلاميذ هذه الشعبة (35) طالبة، وقد بينـت النتـائج أن الوحـدة المطبقة "وحدة الأنظمة " والمضمنة بالمهارات الحياتية قد حققت فاعلية مقبولة، وكان لهـا تـأثير كبير في تنمية المهارات الحياتية والتفكير المنظومي لدى طالبات عينة البحث بعد دراستهن لها.

This study aims to give a conceptualized proposition that includes life skills in the technology subject of tenth-grade students along with identifying the effectiveness of applying one unit of that proposed conception on developing life skills and systematic thinking among the study sample students. The two researchers have used the descriptive approach to get to that proposed conception. The experimental approach has also been used to measure the effect of applying one unit of that proposed conception on developing life skills and systematic thinking among the study sample students. Research tools consisted of an observation sheet, and a systematic thinking test. Pre and post applications of those tools were administered for one class at Faisal Girls Secondary School "B" which comprised 35 students. The outcome results showed that the applied unit (System Unit) which included life skills achieved an acceptable effectiveness and had a great impact on developing life skills and systematic thinking among the study sample students after studying the unit.
ISSN: 2070-3147
البحث عن مساعدة: 720050 777739 816191 588370 819181 764088 740886 721654 720169 721703

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.