| LEADER |
03811nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1396334 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a شاهين، هيام صابر صادق
|g Shaheen, Hayam Saber Sadek
|q Shahin, Hayam Saber Sadeq
|e مؤلف
|9 244874
|
| 245 |
|
|
|a الأمل و التفاؤل مدخل لتنمية الصمود النفسي لدى عينة من المراهقين ضعاف السمع
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2013
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 613 - 653
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أهداف الدراسة الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث من المراهقين ضعاف السمع في الصمود النفسي، وتنمية الصمود النفسي لديهم من خلال تنمية كل من الأمل والتفاؤل. منهج وإجراءات الدراسة تضمنت عينة الدراسة عينتين فرعيتين:- عينة تشخيصية (ن= 60: 30 ذكوراً، 30 إناثاً) من المراهقين ضعاف السمع، متوسط أعمارهم (14.18) عاماً، وعينة تجريبية (ن= 10: 5 ذكور، 5 إناث) قُدم إليها البرنامج الإنمائي لتنمية الأمل والتفاؤل والصمود النفسي، كما طُبقت المقاييس التالية على كلتا العينتين: مقياس الأمل (إعداد الباحثة)، والتفاؤل (إسماعيل 2008)، والصمود النفسي للمراهقين (تعريب الباحثة)؛ نتائج الدراسة: لا توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث على مقياس الصمود النفسي، توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للعينة التجريبية على مقاييس (الأمل، والتفاؤل، والصمود النفسي) تجاه القياس البعدي، وأخيراً لا توجد فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للعينة التجريبية على مقاييس الدراسة.
|b The Study aims at discovering the differences between males & females hearing impaired adolescents of psychological resilience & developing resil-ience, hope & optimism among this sample. Procedure & Method: the sample consists of two sub- samples: diagnostic sample (n= 60 adolescents hearing impaired: 30 males & 30 females; Their mean age =14 .18 year) and the ex-perimental sample (10: 5 males & 5 females) who have the developmental program to develop hope, optimism & psychological resilience. Both samples have completed, hope scale (designed by the researcher), optimism scale (Is-maiel, 2008), and psychological resilience scale (translated by the researcher). Results: there are no statistical differences between males & females of psy-chological resilience, there are statistical differences between the per and post tests of the experimental sample on scales of (hope, optimism, & psychologi-cal resilience) towards post test. Finally, there are no statistical differences be-tween the post & post- post test of the experimental sample on study scales.
|
| 555 |
|
|
|a 750681
|a 607763
|a 700147
|a 775548
|a 819415
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة السمعية
|a المراهقون
|a التفاءول
|a النمو العقلي
|a الصمود النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 019
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج 14, ع 4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 014
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-014-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 508227
|d 508227
|
