| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استخدام الحوار من خلال تكنولوجيا البريد الإلكتروني في تنمية المهارات الكتابية لدي طلبة اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه (السنة الأولي) في جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية. تكونت عينة الدراسة من (42) طالبا مسجلين في شعبتين تم اختيارهما عشوائيا من شعب الكتابة الخمس المتوفرة في قسم اللغة الإنجليزية وبالطريقة ذاتها تم تحديدهما كمجموعتين تجريبية وضابطة، وخضعت المجموعتين التجريبية والضابطة عند بدء الدراسة لامتحان قبلي للقدرة الكتابية للتأكد من كونهما متساويتان ومتجانستان, وبعد الانتهاء من الاختبار القبلي، درست المجموعة التجريبية المادة التدريسية باستخدام الحوار من خلال تكنولوجيا البريد الإلكتروني في مختبر اللغة الإنجليزية، وأما المجموعة الضابطة فدرست المادة نفسها باستخدام الطريقة التقليدية من خلال استعمال الورقة والقلم في كتابة موضوع معين, وبعد الانتهاء من التجربة. خضعت المجموعتان التجريبية والضابطة إلى اختبار بعدى باستخدام اختبار القدرة الكتابية نفسه. وتم حساب المتوسطات الحسابية لعلامات الامتحان القبلي والبعدي باستخدام الاختبار الإحصائي (ت). وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية
This study aims at exploring the use of dialogue through electronic mail technology in developing writing skills of the first-year English majors at Al Imam Mohammad Ibin Saud Islamic University. The sample of the study consisted of 42 male students enrolled in two sections, which were randomly selected out of five and were randomly assigned to both experimental and control groups. The subjects of the study were pretested at the beginning of the study to make sure that they were equivalent and homogenous. Afterwards, the experimental group studied the intended material via the use of dialogue through electronic mail technology in the E- Language Laboratory and the control group studied the same material in the traditional method using paper and pencil in writing about a certain topic. At the end of the experiment, the two groups were post tested using the same writing achievement test. The means of the pre and posttests for the two groups were calculated using the t-test. The results revealed significant differences between the experimental and control groups in favor of the experimental one
|
