ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الليبرالية الجديدة و التعليم :...>الوصف

الليبرالية الجديدة و التعليم : مضمونها و آثارها في السياق الفلسطيني المستعمر

المصدر: المستقبل العربى
الناشر: مركز دراسات الوحدة العربية
المؤلف الرئيسي: أبو عواد، نداء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 36, ع 421
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 83 - 98
DOI: 10.12816/0020904
ISSN: 1024-9834
رقم MD: 508356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
خصخصة التعليم | التحرر الوطني | السياسة التعليميو | المجتمع الفلسطيني | السلطة الفلسطينية | الدعم المالي | تقويم الأداء | الجوانب السلبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مضمون الليبرالية الجديدة والتعليم وأثارها في السياق الفلسطيني المستعمر. حيث تناولت ماهية الليبرالية الجديدة والتعليم عالميا حيث إن السلطة الفلسطينية تسير باتجاه تعزيز السياسات الليبرالية الجديدة في القطاع التعليمي تحت تأثير وضغط المؤسسات المالية الدولية والدول المانحة والمتضافرة أصلاً مع توجهات ومصالح القوي الليبرالية المهيمنة في السلطة الفلسطينية. وليبرالية التعليم وخدماته في السياق الفلسطيني المستعمر. كما أشارت إلى ان السياسات الليبرالية الجديدة تفضي إلى إفراغ التعليم الفلسطيني من مضمونه التنموي والتحرري والمقاوم للاحتلال والاستغلال ومن المضمون المعرفي الإبداعي والنقدي. فضلاً عن انه قد بات من الضروري التوجه لبناء نظام تعليمي عام مجاني يقوم على أسس تقدمية وتنموية وتحررية وتمكينيه للنساء أيضاً في إطار بيئة مقاومة لوجود الاستعمار الإسرائيلي.وجاءت النتائج مؤكدة على ان السير الحثيث للسلطة الفلسطينية والنظام التعليمي والمؤسسات التعليمية الفلسطينية باتجاه تكريس سياسات الليبرالية الجديدة لخدمة مصالح والجهات المتنفذه في السلطة الفلسطينية والخاضعة أصلا لشروط المؤسسات المالية الدولية والدول الداعمة لها وللهيمنة الاستعمارية يفضي إلي أثار تدميرية في النظام التعليمي الفلسطيني والمستفيدين منه.واوصت الدراسة بضرورة التوجه لبناء نظام تعليمي عام مجاني يقوم علي أسس تقدمية وتنموية وتحررية وتمكينيه للنساء أيضا في اطار بيئة مقاومة لوجود الاستعمار الإسرائيلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aimed to reveal the content of neo-liberalism and education and its effects in the Palestinian colonial context. Where it addressed the nature of neo-liberalism and education globally. As the Palestinian Authority is moving towards the promotion of neo-liberal policies in the educational sector under the influence and pressure of international financial institutions and donor countries, which already combined with the trends and interests of the dominant liberal forces in the Palestinian Authority, education Liberalism and its services in the Palestinian colonial context. The study also pointed out that the neo-liberal policies lead to emptying of Palestinian education from its developmental and liberal content, which is resistant to occupation and exploitation, and from the cognitive, creative and critical knowledge. In addition, it is necessary to build a free public education system based on progressive, developmental and liberal foundations and empowering women in an environment that is resistant to the existence of Israeli colonialism. The results confirmed that the Palestinian Authority, the educational system and Palestinian educational institutions drive towards dedicating their neo-liberal policies to serve the interests and powers in the Palestinian Authority. Which are already subject to the conditions of the international financial institutions and the donor countries and colonial domination, lead to destructive effects in the Palestinian educational system and its beneficiaries. The study recommended the need to aim for building a free public educational system based on progressive, developmental and liberal foundations and empowering women in the framework of resistance environment to the presence of Israeli colonization.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1024-9834
البحث عن مساعدة: 800930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.