ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عزوف أولياء الأمور عن المشاركة...>الوصف

عزوف أولياء الأمور عن المشاركة في مجالس الآباء والمعلمين و أَثره في العنف المدرسي

المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: رضوان، أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المصاروة، أسامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 28, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 645 - 666
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 508425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلاب المدارس | العنف الطلابي | الآباء و الأبناء | مجالس الأباء و المعلمين | المدرسة و الأسرة | التحصيل الدراسي | العملية التعليمية | التطوير التربوية | السياسة التربوية | علم النفس التربوي | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن أثر عزوف أولياء الأمور عن المشاركة في مجالس الآباء والمعلمين في العنف المدرسي، وقد أعدت استبانة وزعت على (٢٠٥) مديراً ومديرة، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية. وأظَهرت نتائج الدراسة: أن أثر عزوف أولياء الأمور عن المشاركة في مجالس الآباء والمعلمين في العنف المدرسي (ككل) كان متوسطاً. ووجود فروق دالة إحصائيا ً عند مستوى(α =٠٫٠٥) بين المتوسطين الحسابيين لأثر عزوف أولياء الأمور عن المشاركة في مجالس الآباء والمعلمين في العنف المدرسي (ككل) تعزى لمتغير (الجنس، المرحلة التعليمية)؛ ولصالح المديرين مقارنة بالمديرات، ولصالح مديري المدارس الثانوية مقارنة بمديري المدارس الأساسية. وعدم وجود فروق دالة احصائيا ً عند مستوى (α =٠٫٠٥ ) لأثر عزوف أولياء الأمور عن المشاركة في مجالس الآباء والمعلمين في العنف المدرسي (ككل) تعزى لمتغيري الدراسة (موقع المدرسة، وحجمها).

The aim of this study is to show the influence of parents' disinclination from participating in school councils on school violence. A random sample, consisted of (205) school principals, was addressed via a questionnaire to measure this influence. The results showed that the parents' disinclination from participation as a whole was moderate. In addition, results indicated that there was significant statistical differences at α = 0.05 between the responders' means due to responder's gender in favor of male principals. Furthermore, results indicated that there was significant statistical differences at α = 0.05 between the responders' means due to the study variable, school stage, in favor of secondary school principals. On the other hand, results showed no significant statistical differences in responders' means at α = 0.05 due to school size or school location.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.