| LEADER |
02600nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1396794 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-000-036-015
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 286130
|a غضبان، مريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإبداعي قدراته و مقاييسه :
|b اختبار التفكير الإبداعي اللفظي ل بول تورانس النسخة (أ) نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2011
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a الإبداع ذلك النشاط الإنساني الراقي والمتميز هو من التعقيد والغموض بمكان، جعل العلماء يقولون بصعوبة قياسه وهذا رغم إقرارهم في الوقت نفسه بالحاجة إلى عملية الكشف والتعرف على الأفراد المبدعين، وتعد في هذا الصدد اختبارات التفكير الإبداعي اللفظية لــ: بول تورانس E.P.Torrance جزءًا مهما ضمن عملية الكشف والتعرف، حيث تركز هذه الأخيرة على سيرورة التفكير الإبداعي من خلال إجابة المفحوص على فقرات تقيس عوامل وقدرات مرتبطة بهذا النمط من التفكير. \ فماذا نعني بالتفكير الإبداعي؟ وما هي قدراته؟ وماذا عن هذا الاختبار؟ ذلك ما سنحاول الإجابة عنه في هذا المقال. \
|d La créativité, est une activité humaine en progression et en évolution. Bien que ce phénomène soit éminemment complexe et difficile à mesurer, des spécialistes, tels que E. P. Torrance, se sont attachés à l’identifier et à le dépister chez les personnes douées de ce potentiel créatif. Mais, avec quels tests et/ou examens est-elle évaluée? Et, d’abord, quel sens donner à l’esprit créatif ? C’est à ces questions que nous tenterons de répondre dans le présent article..
|
| 555 |
|
|
|a 819230
|a 786384
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a المهارات اللغوية
|a تورانس ، بول
|a اختبارات الذكاء
|a حل المشكلات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 036
|m ع 36
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-000-036-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 508574
|d 508574
|
