| LEADER |
03434nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1396885 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-041-001-006
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المحرزي، راشد بن سيف بن مصبح
|g Al-Mihrizi, Rashid bin Saif bin Musabbah
|e مؤلف
|9 164499
|
| 245 |
|
|
|a صدق البناء الداخلي لاختبار القدرة اللفظية و مقارنة مجموعة نماذج بنائية بديلة :
|b التكامل بين التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 84 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى فحص صدق البناء الداخلي لاختبار القدرة اللفظية في اختبار القدرات العامة الذي يعده المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي والتحليل العاملي التوكيدي باستخدام نسختين من الاختبار. دعمت النتائج صدق البناء الداخلي لاختبار القدرة اللفظية وفقا لمواصفات مكونات الاختبار. بغرض تطوير قياس اختبار القدرة اللفظية، قامت الدراسة أيضا بفحص جودة ملاءمة مجموعة من النماذج البنائية البديلة للبناء الداخلي الحالي. وأشارت النتائج إلى توافر درجة ملاءمة لأربعة نماذج مختزلة وبقيم قريبة من جودة ملاءمة النموذج الحالي. \ وخلصت الدراسة إلى تقديم عدد من التوصيات حول البناء الداخلي لاختبار القدرة اللفظية وطرق تطويره. \
|b The study aimed at investigating the internal structure validity of the Verbal Ability Test in the General Abilities Test (GAT) developed by the National Center of Measurement in Higher Education in the Kingdom of Saudi Arabia using exploratory and confirmatory factor analysis. Two test forms were used. The results supported the current internal structure validity of the Verbal ability test according to the specified test components. For improving further the assessment of Verbal ability, the study aimed also at investigating the fit of various alternative reduced models for the current internal structure of the Verbal ability test. Four reduced models showed good model fit with very close values to the full model. Recommendations for internal structure of the verbal ability test and ways for improvement were provided.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a المهارات اللغوية
|a اختبارات الذكاء
|a النماذج البنائية
|a علم النفس المعرفي
|a النظريات المعرفية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج 41, ع 1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 041
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-041-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 508644
|d 508644
|
