| LEADER |
05786nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1396942 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-041-001-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 121156
|a السليحات، ملوح مفضي بركات
|e مؤلف
|g Al-Slaihate, Mallouh M.
|
| 245 |
|
|
|a تصورات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن لدرجة إسهام البيئة الجامعية في الصراع القيمي في ضوء التغيرات العالمية المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن لدرجة إسهام البيئة الجامعية في الصراع القيمي في ضوء التغيرات العالمية المعاصرة، وذلك من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين: \ .1ما تصورات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن لدرجة إسهام البيئة الجامعية في الصراع القيمي في المجال الاجتماعي والثقافي والسياسي والاقتصادي؟ \ .2هل تختلف تصورات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن لدرجة إسهام البيئة الجامعية في الصراع القيمي باختلاف الجنس، ونوع الكلية، ومكان الإقامة؟ \ ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة وهي الاستبانة، التي تكونت من أربعين فقرة موزعة بالتساوي على أربعة مجالات، وهي المجال الاجتماعي، والمجال الثقافي، والمجال السياسي، والمجال الاقتصادي. وبعد أن تحقق للأداة صدق وثبات مقبولان تم تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من (800) طالبٍ وطالبة في جامعة البلقاء التطبيقية/ المركز. وبينت نتائج الدراسة أن تصورات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية لدرجة إسهام البيئة الجامعية في الصراع القيمي قد جاءت بدرجة مرتفعة. واختلفت تصوراتهم باختلاف الجنس في المجالين الثقافي والاقتصادي، وكانت الفروق لصالح الذكور. كما اختلفت تصوراتهم باختلاف كلياتهم في المجال السياسي فقط، وكانت الفروق لصالح الكليات الإنسانية. واختلفت تصوراتهم باختلاف مكان إقامتهم في كل المجالات ولصالح المدينة. وبناء عليه فقد أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في مصادر أخرى للصراع القيمي، وتبحث في متغيرات أخرى كالخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلبة، وأثرها في الصراع القيمي لدى الشباب ومختلف فئات المجتمع الأردني.
|b The study aimed at studying the Perceptions of Al-Balq'a Applied University’s students about the degree of contribution of the university environment in the value conflict in the light of contemporary global variables. The study answered the following questions: \ ‐ What are Perceptions of Balq'a Applied University’s students about the degree of contribution of the university environment in the value conflict in the social, cultural, political, and the economic domains? \ ‐ Are there differences in the perceptions of Balq'a Applied University’s students about the degree of contribution of the university environment in the value conflict according to gender, type of the faculty, and the residency place? \ TO achieve the study objectives a questionnaire was developed including 40 items equally divided into four domains in the social, the cultural, the political and the economic domains. After ensuring validity and reliability testing, the questionnaire was addressed a sample of (800) students in the center campus of AlBalqaa Applied University. The results showed that the Perceptions of University youth in Jordan about the contribution of the university environment in the value conflict was of a high degree. These perceptions differed due to gender in the favor of males in the cultural and the economic domains. They also differ due to the type of the faculty in the favor of the humanitarian faculties. Moreover, these perceptions differed in all domains due to the residency place in the favor of city residents. In the light of the results recommendations were to do more studies about sources of value conflict, and to study other variables that related to value conflict between different community clusters in Jordan, like the social and economic context of the students.
|
| 555 |
|
|
|a 812533
|
| 653 |
|
|
|a الصراع السياسي
|a التعليم الجامعي
|a الأردن
|a جامعة البلقاء
|a طلاب الجامعات
|a الصراع الاجتماعي
|a المجتمع الأردني
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج 41, ع 1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 041
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-041-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 508689
|d 508689
|
