| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى وضع وتحديد أثر برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الحاسوب لتنمية المهارات الأساسية وبعض الصفات البدنية في كرة السلة للمعاقين سمعياً . استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، وتم اختيار عينة عمديه مكونة من (24) طالباً وطالبة من المعاقين سمعياً (الصم) من بعض المدارس والأندية الخاصة بالصم والبكم، تم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين الأولى تجريبية وعددهم (12) مقسمين بالتساوي (6) طلاب و(6) طالبات، والذين تم تطبيق البرنامج التعليمي المحوسب عليهم، والثانية ضابطة بنفس العدد، ولكن دون استخدام البرنامج المحوسب. وقد تم عمل قياس قبلي للمستوى المهاري والبدني لأفراد العينة، ومن ثم تطبيق البرنامج الذي استغرق مدة شهر ونصف وبواقع ثلاثة أيام أسبوعياً لكل مجموعة، ومن ثم إجراء القياس البعدي. وبعد جمع البيانات واستخدام المعالجات الإحصائية اللازمة مثل التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات والانحراف المعياري وقيمة ت وتحليل التغاير الأحادي أنكوفا (One Way ANCOVA) للقياسين القبلي والبعدي، أشارت النتائج إلى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي لكلتا المجموعتين، أما بالنسبة للفروق ما بين المجموعتين فكان التطور في مستوى الأداء البدني والمستوى المهاري لصالح المجموعة التجريبية. وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بضرورة تزويد نتائج البحث لكل من وزارة التربية والتعليم واللجنة البارالمبية الأردنية والاتحاد الأردني لكرة السلة، واعتماد البرنامج المحوسب (CD) كدليل تعليمي للمعلمين والمدربين، وضرورة عقد دورات متخصصة للمعلمين والمدربين لتدريب هذه الفئة من الطلبة، والقيام بدراسات مشابهة ومقارنة بين هذه الفئة من الطلاب وأقرانهم غير المعاقين، وعمل دراسات وبرامج تعليمية محوسبة على مجموعة من الألعاب الأخرى لهذه الفئة تحديداً .
This study aimed at making and knowing the effect of a suggested learning program using computer technology on the development of basic skills and some physical fitness elements for hearing impaired individuals. The scholar applied the experimental statistical method, a purpose group, consisted of (24) hearing impaired students were selected from some special schools and clubs for the deaf. The sample consisted of two seperate groups: The experimental group N. = 12 (6 Males and 6 Females) upon whom the learning computer program (CD) was applied. The second one was the control group of the same number, where the traditional program was applied. A pre-test of skills and physical level of the sample individuals, then the program was applied for six weeks (3 days per/ week) for each group. After that a post-test was carried out. The independent T-test and (One Way Ancova) were used as the appropriate statistical tools to test the pre and post-tests. The results of data analysis indicated the individual differences between the two tests for the sake of the post-test for both groups. As for the differences between the two groups, the development of skill and fitness levels was higher for the experimental group. The result also indicated that there was no significant difference according to the variable of sex. According to the results of this study, the scholar recommended providing the Ministry of Education and Jordan Paralympic Committee and Jordan Basketball Federation with the results of this thesis and the accreditation of the (CD) as a teaching guide for both teachers and coaches. The researcher also recommended holding special courses for them to teach the deaf, and making similar and comparative studies between the deaf and the normal students. Making other thesis and learning programs (CD) to know their effects on other games for the deaf.
|
