قوة التعليم بدوام جزئي مراجعة لتعليم الكبار والتعليم بدوام جزئي
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة، التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | ع 37 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 62 - 67 |
| رقم MD: | 509277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يتحدث هذا التقرير عن قوة التعليم بدوام جزئي من خلال مراجعة لتعليم الكبار والتعليم بدوام جزئي، كما يدور حول التركيز على طلاب المرحلة الجامعية الذين يدرسون بدوام جزئي، ولا سيما كبار السن منهم، مما أوضح أن هناك أنواع مختلفة من الأشخاص الذين يلتحقون بالدراسة في التعليم العالي بدوام جزئي، كما إن الكثيرون من أرباب العمل والطلاب المحتملين ليسوا على دراية كافية بقيمة الدوام الجزئي للتعليم العالي، وأخيراً من الضروري والواجب أن يحظى طلاب الدوام الجزئي والطلاب الكبار باهتمام مركزي في قطاع التعليم العالي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى ملاءمة نظام التفرغ الجزئي لأهداف كلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: إسماعيل، زكريا الحاج منشور: (1989) -
تصور مقترح لتنمية المهارات الحياتية للمتعلمين الكبار
بواسطة: الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام منشور: (2004) - مؤسسات تعليم الكبار في الوطن العربي منشور: (1977)
-
التعليم العالي قصير الدورة التطورات التاريخية والتجارب المعاصرة
بواسطة: معوض، هدى منشور: (1985) -
معوقات تطبيق الجودة في برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي الكبار
بواسطة: فراج، أسامة محمود منشور: (2014)
