ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ثقافة المقارنات و نمذجة المستق...>الوصف

ثقافة المقارنات و نمذجة المستقبل

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الدخيني، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 228
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس - أبريل
الصفحات: 80
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 509395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
خواطر أدبية | نصائح تربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن ثقافة المقارنات ونمذجة المستقبل. تحدث المقال عن حفل تكريم الفائزين بجائزة الأولمبياد الوطني للإبداع وأثره على ما يزيد عن خمسة ملايين طالب وطالبة، ونسبة المكرمين من مجموع طلاب. وكشف المقال عن أسباب خروج المتميزين من بيئات معينة في كل مرة، ومن مدن تكاملت فيها مقدرات التعليم. وأكد المقال على أن التجارب أثبتت أن الإبداع لا حدود له، ومن رحم المعاناة خرج العلماء والمفكرون والملهمون الذين حولوا واجهة العالم وصنعوا المستحيل، وإن تكريس التنميط وقولبة العقول لا تصنع المبدع. كما أكد على أن الدافعية هي إحدى متطلبات تحقيق الرغبة في القيام بالعمل، والمجتمع التعليمي متى ما فقد هذه الدافعية أصبح يؤدي دوره كواجب دون النظر في تعزيز مفهوم الذات وتحقيقها. واختتم المقال بالتأكيد على أن تخصيص أندية الحي بواقع ألف ناد مقابل خمسة ملايين طالب وطالبة ودفع برامج النشاط اللاصفي لتكون في فترات الصيف فقط ليست مجدية، ولكن بإمكان أن نحقق ما هو أفضل وبأقل التكاليف فلدينا 26 ألف نادي حي عندما تكون مدارسنا مفتوحة في الفترات المسائية يشرف عليها معلمو التربية الرياضية والتربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.