ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه المرشدين ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المشكلات التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية بمحافظة بيت لحم من منظور المرشدين التربويين

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: مصلح، معتصم محمد عزيز نمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mosleh, Motasem
المجلد/العدد: مج 2, ع 5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: نيسان
الصفحات: 209 - 246
DOI: 10.12816/0016261
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 509794
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بيت لحم | المدارس | المرشدون التربويون | المشاكل التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى المشكلات التي تولد، المرشدين التربويين في المدارس الحكومية بمحافظة بيت لحم، لهذا الغرض صممت استبانه مكونة من خمسة مداور: يتمثل الأول في المشكلات التي تتعلق بمدير المدرسة، والثاني يتعلق بالطالب، والثالث يتعلق بالمجتمع المحلي، والرابع يتعلق بالمعلم، والأخير يتعلق بالمرشد التربوي، وقد أجريت الدراسة على جميع أفراد المجتمع البالغ عددهم (44) مرشدا ومرشدة، ثم وزعت الاستدانة التي اعتمدت مقياس التدرج الخماسي، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود مشكلات عديدة منها: ما كان في المحور الثالث: (المجتمع المحلي)، وهي: (ضعف الإعلام الفلسطيني في متابعة أهمية دور المرشد التربوي)، وني المحور الرابع: (المعلم)، وهي: (يتجنب مراعاة أحاسيس الطلبة ومشاعرهم) ، و (يقلل من أهمية اهتمامات الطلبة وقدراتهم في الصف)، وفي المحور الخامس: (المرشد) ، وهي من أكثر المشكلات في البحث، وتتمثل في: (قلة الميزانية المحددة لنشاطات المرشد التربوي في المدرسة) ، و(قلة المعرفة بكيفية إجراء الأبحاث العلمية)، و (انشغال المرشد التربوي بالأعمال الكتابية المرهقة في السجلات والملفات الإرشادية)، وقد تبين أيضاً انه يوجد فروق في المتوسطات الحسابية للدرجة الكلية للمشكلات التي تواجه، المرشدين التربويين في عملهم الإرشادي في محافظة بيت لحم، تعزى لمتغير التخصص لصالح علم الاجتماع.

This study aimed to identify the problems that faced the educational counselors in governmental schools in the governorate of Bethlehem. For this purpose, a five- dimension- questionnaire was designed: The first dimension was about the problems related to the school manger, the second was related to the student, the third was about the local community, and the fourth was related to the teachers while the fifth dimension was about the academic supervisors. The population of the study consisted of 44 supervisors and the five- level scale in the questionnaire was followed in the analysis. The results of the study revealed a number of problems such as those related to the third dimension (i. e. the community) , namely: weakness of the Palestinian media to follow the important role of the supervisor , in the fourth dimension (i. e. the teacher) , namely: he avoids taking into account the students› feelings, and he diminishes the importance of the students› interests and abilities in the classroom, and in the fifth dimension (i. e. supervisor) , which is one of the most researchable problems namely: lack of budget specified for the activities of the educational supervisor at school, and lack of knowledge of how to conduct scientific research, and the supervisor being busy with profiles and records. It has also been shown that there are differences in the averages of the total score of the problems faced by supervisors in their work in Bethlehem due to the variable of sociology.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.