| LEADER |
03126nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1398477 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0008957
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a دحو، لحسن
|e مؤلف
|9 223595
|
| 245 |
|
|
|a النص الأدبي بين فتنة القراءة و بركانية المعنى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2014
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف المقال تقديم بحث عن النص الأدبي بين فتنة القراءة وبركانية المعنى. اشتمل المقال على محورين أساسيين. التمهيد تناول الظاهرة الأدبية وأركانها. أما المحور الأول كشف عن علاقة القارئ وكيمياء النص الأدبي، حيث إن كيمياء النص الأدبي تنشأ من التوازن المحكم بين علاقاته الداخلية والعلاقات الخارجية، ومن فاعليته في تقديم حمولته الغائرة تقديماً يبهر الذات القارئة ويبدهما بها في آن واحد، فيبعثها على الارتياح والاهتزاز، والاستحسان؛ بالقدر الذي يجعل النص الافتراضي في اصطناع سياق يتكفل بإنشاء وضع تفاعلي يستدعى إعادة بناء الذات القارئة له، بما يحقق اجتماع متعة النص بلذة القراءة. وتحدث المحور الثاني عن النص الأدبي وبركانية المعنى، فالنص الأدبي نص مفتوح على عناصره الإشارية المتحركة، ومتروك للقارئ أن يجرب فيه لغته، وثقافته ومنهجه بحثاً عن معنى يحتمله يكون ناسخاً له لا نسخة عنه، أما بركانية المعنى تنشأ عادة من اعتماد النص الأدبي على استراتيجيات اللغة ونظمها في تحويل ما يتضمنه إلى كائنات كلامية، واستراتيجيات القارئ في قراءة النص قراءة تنافذية تحاول تأليف نص جديد مواز للنص المنجز فنياً، بفعل التقاء أفق تجربته بأفق انتظار النص. واختتم المقال ببيان إن النص الأدبي رؤية للذات في علاقتها مع الخارج محمولة برغبة خلق القارئ الذي يتجه نحوه؛ فيقوده إلى متاهته من دون أن يزوده بما يفصح عن هدفه أو يلغى عناء القراءة. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a النص الأدبي
|a قراءة النص
|a معنى النص
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 014
|f Al-’aṯar
|l 019
|m ع 19
|o 1174
|s الأثر
|t Al Athar Journal
|v 000
|x 1112-3672
|
| 856 |
|
|
|u 1174-000-019-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 509933
|d 509933
|
