ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إعداد وتقنين مقياس تقدير أداء...>الوصف

إعداد وتقنين مقياس تقدير أداء معلم الجامعة

المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الصفحات: 335 - 383
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 50996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تقييم الأداء | السعودية | التعليم العالي | هيئة التدريس | المهارات التدريسية | تحضير الدروس | التفاعل الاجتماعي | طلاب الجامعات | التقييم التربوي | التحصيل الدراسي | الشخصية | السمات الشخصية | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى إعداد مقياس لتقدير أداء معلم الجامعة، وقد تضمن المقياس خمسة محاور كل محور يمثل كفاية، وهي: تحضير الخطط اليومية للتدريس، التفاعل البناء مع شخصيات الطلاب وقدراتهم وحاجاتهم وميولهم، الخصائص القيادية والشخصية في التدريس، تقييم التحصيل، الساعات المكتبية وأوقات الدوام. وقد بلغت عينة الدراسة 266(60 ذكور-206 إناث). وتم تقدير معاملات صدق المقياس بطريقة الصدق العاملي، والتجانس الداخلي لأبعاد المقياس، وكانت كلها معاملات دالة عند 0.01 أما معاملات الثبات فقد تراوحت بين (0.86-0.93) وذلك بطريقة معامل ألفا وسبيرمان براون-وجوتمان.

The aim of this study is to construct Professor’s Performance Rating Scale. The scale consists of five lecturing competences represented in five dimensions: Planning lectures, Constructive interaction with student’s abilities, needs and interests. Personality and Leadership characteristic in lecturing, Achievement Assessment, Office and Working hours. The study sample consist of 266 (60 males -206 females). Scale validity was obtained by factorial validity, dimension consistence, and all validity indexes were significant at .01. As to reliability indexes they were ranged (0.86 - 0.93) by Cronbach Alpha, Spermanbrown, Guttman.
ISSN: 1319-0989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.