ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اللغة العربية في أمريكا : تعليما وتعلما

المصدر: حوليات الجامعة التونسية
الناشر: جامعة منوبة - كلية الآداب والفنون والإنسانيات
المؤلف الرئيسي: العناتى، وليد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anati, Waleed
المجلد/العدد: ع 56
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 51 - 78
ISSN: 0330-0099
رقم MD: 510777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: غاية هذا البحث استطلاع واقع هذه اللغة في الولايات المتحدة الأمريكية. فهو دراسة تمثيلية تقتصر على تقديم الملامح العامة لتعليم اللغة العربية، وتعلمها هناك. وليست الغاية رصد أحوال العربية رصدا توثيقيا دقيقا، بل اجتزاء المعطيات العامة بأدلة نوعية ممثلة ودالة. وقد استوعب البحث موضوعه في مبحثين رئيسيين هما: استطلاع تاريخي للعربية في الجامعات الأمريكية وارتباط وجودها هذا بعوامل سياسية ولسانية مختلفة. وأما المبحث الثاني، فتناول العربية في السياق التربوي؛ وذلك في عناصر ثلاثة هي: المعلم، والكتاب، والمتعلم. وانتهى البحث إلى أن العربية تعاني أزمة حقيقية هناك؛ وأنه ينبغي إقالة عثرتها على وفق أسس علمية محكمة.

The Teaching and learning of Arabic In the United States of America This paper is a study of the scientific and pedagogical reality of Arabic in the United States of America, and is divided into two parts, the first presents a historical overview of Arabic in American colleges and universities, and how its presence relates to various political, linguistic and educational conditions. The second part examines the Arabic language in its educational and pedagogical context, focusing on three major elements which are the teacher, the material and the learner. The paper concludes that the crisis facing Arabic in United States should be dealt with and resolved in accordance to certain scientific principles and procedures.

ISSN: 0330-0099