يجب تسجيل الدخول أولا
التعليم المفتوح وإنماء مجتمع المعرفة : الفلسفة - التحديات - التصور المقترح
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، أميرة عبدالسلام عبدالمجيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayed, Amirah Abdulsalam Abdulmajid |
| المجلد/العدد: | مج 32, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 25 - 51 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 510868 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور نظامي التعليم المفتوح والتعليم عن بعد في بناء مجتمع المعرفة العربي
بواسطة: الحناوي، منال صبحي محمد منشور: (2012) -
دور التعليم المستمر في تطوير التنمية البشرية كأحد متطلبات بناء اقتصاد المعرفة في الدول العربية
بواسطة: عيد، هالة بنت فوزي محمد منشور: (2012) -
التعليم / التعلم المستمر مدى الحياة و التكنولوجيا و دور الجامعة في خدمة المجتمع
بواسطة: جمال الدين، نجوى يوسف منشور: (2012) -
دور الجامعات الأردنية الحكومية في بناء وتنمية مجمتع المعرفة : رؤية ميدانية من منظور أعضاء وهيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: السردي، محمد الدبس منشور: (2012) -
التحول من مجتمع المعلومات الى مجتمع المعرفة
بواسطة: محي الدين، حسانة منشور: (2007)
