ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفهم والفهم المضاد في الخطاب : كتاب البخلاء أنموذجاً

المصدر: وقائع الندوة العلمية الدولية الثالثة للسانيات بعنوان اللسانيات وإعادة البناء
الناشر: كلية الآداب والفنون والإنسانيات بمنوبة
المؤلف الرئيسي: القلفاط، المنجي (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2014
مكان انعقاد المؤتمر: منوبة ، تونس
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: كلية الآداب و الفنون و الإنسانيات
الشهر: إبريل
الصفحات: 311 - 324
رقم MD: 511009
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى توضيح الفهم والفهم المضاد في الخطاب من خلال كتاب البخلاء أنموذجاً. واشتملت الدراسة على ثلاثة محاور رئيسة، تناول المحور الأول الظرف التاريخي والجغرافي في قصة الشيخ والماء الأجاج. وأووضح المحور الثاني طبيعة الشخصية ووضعها الاجتماعي والمادي، وذلك من خلال قصتين، أولاً: قصة مريم الصناع: "بخل وإمتاع أم تدبير وإقناع؟". ثانياً: نص معاذة العنبرية" تقتير أم تدبير واجتهاد؟". وكشف المحور الثالث عن قصد المتقبل: "نادرة " شعرة معاوية " أنموذجاً. وقد تبين من ذلك دور السياق على اختلاف مكوناته "الظرف التاريخي والجغرافي-طبيعة الشخصية القصصية-قصد القارئ"، في توجيه عملية الفهم والتأويل في كتاب "البخلاء للجاحظ" والوقوف على خطورته المتمثلة في الدفع بالباحث إلى مراجعة النظر في معنيي البخل والهزل في هذا الكتاب، ونستنتج من ذلك أن النصوص التي رأينا لا تقوم على الجمع التلازمي بين الهزل والجد" لخدمة وظيفة الأدب في الاستجابة لطبيعة النفس الإنسانية" بل إن الحديث عن حضور الهزل والبخل في النصوص التي رأينا هو حكم متسرع لا يقف بمقتضاه الباحث علي حيثيات النص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة