ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشعور بالندم الموقفي لدى طلبة كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: جبارة، علي لعيبي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 89
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 333 - 377
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 513569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
LEADER 02175nam a22002057a 4500
001 1417721
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 202144  |a جبارة، علي لعيبي  |e مؤلف 
245 |a الشعور بالندم الموقفي لدى طلبة كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2012 
300 |a 333 - 377 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a لقد ضم هذا البحث أربعة نقاط هي: \ أولا: مفهوم الحرية اللغوية لغويا واصطلاحا. \ ثانيا: مفهوم الحرية في الفلسفات الغربية وقد تناول البحث الفلسفات الآتية: \ 1-\ الفلسفة المثالية. \ 2-\ الفلسفة الواقعية. \ 3-\ الفلسفة الطبيعية. \ 4-\ الفلسفة البراجماتية. \ 5-\ الفلسفة الوجودية. \ ثالثا: مفهوم الحرية في الفلسفات الإسلامية: وقد تناول البحث مفهوم الحرية في الفكر الإسلامي (علم الكلام) تحت عنوان الجبر والاختبار ضمن أربعة آراء: القدرية، والجبرية، والمعتزلة، والأشاعرة. فضلا عن آراء فلاسفة الإسلام (الغزالي، ابن رشد). \ رابعا: مقارنة بين مفهوم الحرية في الفلسفات الغربية والفلسفة الإسلامية. 
653 |a كلية التربية الاساسية  |a الندم  |a تأنيب الضمير  |a التفاعل الاجتماعي  |a المشاركة الاجتماعية  |a الطلاب   |a الجامعة المستنصرية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 089  |m ع 89  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-089-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 513569  |d 513569