ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية كما ي...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثامن الإعدادي في الجمهورية العربية السورية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الموحد، مايا (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 101
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 505 - 540
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 513712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الأباء و الأمهات | الطلاب | التحصيل الدراسي | سوريا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

182

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر أساليب المعاملة الوالدية بشقيها السوية وغير السوية في مستوى التحصيل الدراسي عند الأبناء. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (280) طالبا وطالبة من طلاب الصف الثامن الإعدادي بواقع (138) ذكور و(142) إناث جرى اختيارهم من أربع مدارس إعدادية في مدينة حمص، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس أساليب المعاملة الوالدية، سجلات درجات الطلاب والطالبات، وقد أسفر البحث عن النتائج التالية: 1. توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين أسلوب (التحكم والسيطرة) والتحصيل الدراسي عند مستوى الدلالة 5% وذلك بصورتي الأب والأم. 2. لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوبي (التفرقة والتذبذب) والتحصيل الدراسي عند مستوى الدلالة 5% وذلك بصورة الأب فقط. 3. توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين أسلوبي (التفرقة والتذبذب) والتحصيل الدراسي عند مستوى الدلالة 5% وذلك بصورة الأم فقط. 4. لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب (الحماية الزائدة) والتحصيل الدراسي عند مستوى الدلالة 5% وذلك بصورتي الأب والأم. 5. توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الأساليب (السوية) والتحصيل الدراسي عند مستوي الدلالة 5% وذلك بصورتي الأب والأم. \

The goal of the current research is to identify the effect of parental treatment methods on school achievement .The researcher used the descriptive analytical approach. The research tools were a measure of the parental treatment methods and students' degrees. The sample is formed of 280 of preparatory eighth grade students (138 male) and (142 female). The research has shown the following results:- 2. There is a negative linkage relation statistically referring between the domination and the control of the parents and the school achievement according to mother and father images. 3. There is no linkage relation statistically referring between the dissipation and the vacillation and the school achievement according to father's image only. 4. There is a negative linkage relation statistically referring between the dissipation and the vacillation and the school achievement according to mother's image only. 5. There is no linkage relation statistically referring between the excessive protection and the school achievement according to mother and father images. 6. There is a positve linkage relation statistically referring between the good manner and the school achievement according to mother and father images. \
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.