| LEADER |
05684nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1418829 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a أمين، فردوس علي
|g Ameen, Firdous Ali
|e مؤلف
|9 182484
|
| 245 |
|
|
|a أثر تلوين المفاهيم النحوية في تحصيل قواعد اللغة الكردية لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
|
| 246 |
|
|
|a Coloring Effects of Grammatical Concepts in the Collection of the Bases of the Kurdish Language in Sixth Graders
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 613 - 677
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد قواعد اللغة وسيلة في حد ذاتها لأنها تقوّم الألسن وتقلل من الزلل، فضلاً عن إنها الوسيلة الصحيحة للنطق والتعبير السليم فالطالب لا يتمكن من القراءة بشكل يخلو من الأخطاء، ولا يكتب بشكل مضبوط، ولا يعبر عن نفسه بشكل سليم من دون إتقان القواعد اللغوية. \ ويكاد ضعف التلاميذ في النحو بالنسبة للناطقين باللغة أن يكون شاملاً وعاماً فهو لا يقتصر على مرحلة دراسية دون أخرى أو صف دراسي دون آخر، إذ يشكو المتعلمون من جفاف النحو المقدم إليهم في مراحل التعليم العام كلها، ويُلاحظ عليهم كثرة الأخطاء النحوية التي يرتكبونها وعدم قدرتهم على الضبط السليم لأواخر الكلمات نطقاً وكتابةً، فاللغة الكردية اليوم تواجه صعوبات في الوصول إلى الناشئة وأن تلك الصعوبات لا تكمن في طبيعة اللغة الكردية، إنما تكمن في تلك القوانين والضوابط وطرائق تدريسها التقليدية فطرائق التدريس لها الأثر في تذليل صعوبات المواد الدراسية ومنها المادة اللغوية سواءً كانت نحواً أم أدباً أم تعبيراً. \ ولأهمية الألوان التي لعبت دوراً هاماً على مر التاريخ، ومازالت تلعب الدور ذاته في حياتنا لما لها من تأثير على الجسم والنفس والطبع والمزاج فاللون يسمو بالروح ويغذي الأعصاب وله القدرة على الإثارة وبعث الهدوء والإحساس بالقوة أو الضعف فهو ذات إمكانية عظيمة يمكن استثمارها في سبيل الارتقاء بحياتنا المعرفية والثقافية والجمالية، لذا تحاول الباحثتان تجريب أسلوب تلوين المفاهيم النحوية لعله يسهم في تحسين مستوى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة قواعد اللغة الكردية.
|b then their mother tongue. And adopt an official language to the Kurdish people and the language of learning and teaching and care to provide the best educational opportunities for generations because it is a language have a long history and has its own surrounded by a framework of immunity and joy and the ability to survive, grow and develop. \ Grammar is the way itself because it corrects tongues as well as being the right way to the proper pronunciation and expression, student is not able to read without errors, does not write without errors and not expressing himself properly without mastering grammar \ And weakness of the pupils in grammar for Kurdish speakers is comprehensive and generic is not limited to grade without the other or class without another .As learners complain of dryness as submitted to them in all stages of public education and noted they frequent grammatical errors they commit and their inability to control the proper late words spoken and written .Kurdish language today facing difficulties in gaining access to the emerging and that these difficulties do not lie in the nature of the Kurdish language but lies in the laws, regulations and traditional teaching methods. The ways of teaching effect in overcoming difficulties subjects, including the language, whether they survived or literature or expression \ The importance of colors, which played an important role throughout history and still plays the same role in our lives because of their effect on the body and the soul and mood. Coloring elevates the spirit and nourishes the nerves and has the ability to excitement and calmness and a sense of strength or weakness. Is great potential for enabling investment in order to improve our lives cognitive, cultural . So two researchers experimenting with the style of coloring grammatical concepts perhaps contribute to improving the level of sixth graders in material bases of the Kurdish language.
|
| 555 |
|
|
|a 808246
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الكردية
|a قواعد النحو
|a طرق التدريس
|a الطلاب
|a التحصيل الدراسي
|
| 700 |
|
|
|9 265687
|a عبدالكريم، ذيان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 015
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 102
|m ع 102
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-102-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 513735
|d 513735
|
