درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الانبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Arabic Language Teachers’ Use of the Original Evaluation Methods in Al-Anbar Governorate From Teachers' and Educational Supervisors’ Point OF View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطائي، حسين فتحي سعدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاضي، هيثم ممدوح قفطان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 976150 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
355
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الأنبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين. وقد بلغت عينة الدراسة (155) مدرسا ومدرسة تم اختيارهم بنسبة (10%) من مجتمع الدراسة الكلي، و(30) مشرفا تربويا تم اختيارهم بصورة عشوائية بسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من الاستبانة، إذ تكونت من (44) فقرة للمدرسين فضلا عن المشرفين التربويين موزعة على سبعة مجالات، وقد جرى تطبيقها على أفراد عينة الدراسة. وأظهرت النتائج أن درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الأنبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين جاءت متوسطة، وجاء مجال "ملفات الإنجاز" بالمرتبة الأولى، بينما جاء مجال "تقويم الأقران" بالمرتبة الأخيرة. كما وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لدرجة المقوم لصالح المشرف. وفي ضوء النتائج توصلت الدراسة إلى متعددة توصيات أبرزها إقامة دورات تدريبية مكثفة للمدرسين، تركز على أساليب التقويم الأصيل، وأهميتها، من أجل الرقي بالمستوى التعليمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام الوسائل التعليمية فى تدريس اللغة العربية لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين فى العراق
بواسطة: نعمه، على عباس منشور: (2015) -
مدى تطبيق معلمي اللغة العربية في مدارس محافظة الكرك لأساليب التعلم والتعليم المتمحور حول الطالب من وجهة نظر المديرين
بواسطة: القرالة، حياة عارف سلمان منشور: (2017) -
تقويم الأنشطة اللغوية غير الصفية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: الصبحي، خالد علي منشور: (2010) -
دراسة تقويمية لكتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: البديرات، أحمد فاضل منشور: (2007) -
تقويم كتاب اللغة الإنجليزية للصف السادس الأساسى من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين فى مدينة طرابلس ( ليبيا )
بواسطة: عقيلة، طريفة علي زايد منشور: (2017)
