| LEADER |
05404na a2200205 4500 |
| 001 |
0226441 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a العطوي، عامر علي حسين
|g Al-Atwi, Amer Ali H.
|e مؤلف
|9 144522
|
| 245 |
|
|
|a تشخيص فجوة الهوية التنظيمية في المؤسسات التعليمية وبيان تأثيرها على قبول مبادرات التغيير
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية الإدارة والإقتصاد
|c 2012
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 117
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى استكشاف فجوة الهوية التنظيمية في المؤسسات التعليمية العراقية وبيان تأثير حجم هذه الفجوة في احتمالية قبول مبادرات التغيير (وخاصة إدارة الجودة الشاملة) من قبل أعضاء الهيأة التدريسية. وبما أن الهوية التنظيمية للجامعة تتصف بكونها هوية تنظيمية هجينة تضم كل من الهوية المعيارية والهوية النفعية (c.f., Albert & Whetten, 1985) لذلك فأن استكشاف هذه الفجوة سيكون على صعيدين الأول يتعلق بالهوية المعيارية والثانية يخص الهوية النفعية. ويتم تحديد فجوة الهوية التنظيمية من خلال المقارنة بين الهوية التنظيمية (المعيارية أو النفعية) الحالية والمدركة فعلاً من قبل التدريسيين مع الهوية التنظيمية المثالية والمرغوبة. ولغرض تحقيق أهداف البحث واختبار فرضياته فقد جمعت البيانات من عينة من التدريسيين بلغ عددهم (185) فرداً من اثنتي عشرة كلية في جامعة القادسية واستخدمت أيضاً مجموعة من الأدوات الإحصائية الملائمة مثل المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتحليل العاملي التوكيدي واختبار كروس تابز واختبار كاي سكوير. وقد أظهرت النتائج أن الجامعة عينة البحث تركز اهتمامها على الهوية النفعية في تنفيذ متطلبات عملها وأن التدريسيين يفضلون ويرغبون في امتلاك الجامعة للهوية التنظيمية الهجينة التي تهتم بكل من الجوانب النفعية والمعيارية في العمل. كما أكدت النتائج بأن حجم فجوة الهوية التنظيمية (المعيارية أو النفعية) عندما يكون معتدلاً فإن مواقف التدريسيين واتجاهاتهم سوف تكون إيجابية اتجاه مبادرات التغيير المزمع إقامتها في الجامعة (مبادرات إدارة الجودة الشاملة). وفي ضوء هذه النتائج صيغ عدد من الاستنتاجات والتوصيات الهادفة كان من أهمها أن تركز الجامعة على الجوانب النفعية والمعيارية في العمل على حد سواء.
|b The purpose of this study was to explore the gab of organizational identity in Iraqi educational institutes and explain effects of this gab on probability of change acceptance (especially TQM) by a faculty. This exploration includes Normative and Utilitarian Identity due to organizational identity for university is hybrid identity (c.f., Albert & Whetten, 1985). Determination of gab of organizational identity be through comparison the current organizational identity (Normative or Utilitarian) with ideal and desired organizational identity. To achieving research goals and testing its hypotheses, the data were collected from (185) faculty at twelve faculties in AL- Qadysia University. This research also used set of suitable statistical tools such as mean, standardized deviation, confirmatory factor analysis, crosstabs test and Chi- square test. The findings indicate that university focus on normative identity in implementing their work requirements. And faculty prefer that their university to has hybrid identity which care whoever normative and utilitarian aspects. As the findings assert that size of identity gab (Normative or Utilitarian) when be moderate the faculty's attitudes and trends will be positive toward planning changes (as TQM). In lights of these results, set of conclusions and recommendation were formulated such as the university should put their care both on normative and utilitarian aspects.
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a إدارة الجودة الشاملة
|a العراق
|a التنظيم الإداري
|a المؤسسات التعليمية
|a التطوير التربوي
|a التعليم العالي
|
| 700 |
|
|
|9 285327
|a غباش، فاضل راضي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 005
|d البصرة
|i كلية الاقتصاد والإدارة، جامعة البصرة
|l 000
|o 6805
|s وقائع المؤتمر العلمي السادس - أهمية استراتيجيات التعليم العالي والبحث العلمي في تدعيم العملية الإنمائية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 6805-000-000-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 515757
|d 515757
|
