LEADER |
02298nam a22002057a 4500 |
001 |
0226581 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b بريطانيا
|
100 |
|
|
|9 123752
|a السيف، ريان عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a المحاضن التربوية .. وتمثل القرآن
|
260 |
|
|
|b المنتدى الإسلامي
|c 2014
|g رمضان / يوليو
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 54 - 55
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف المقال إلى إلقاء الضوء على المحاضن التربوية وتمثُل القرآن. تناول المقال ضرورة حضور معنى القدوة وامتثال المربي لما يدعو له، واعتبار البناء الإيماني هدف ثابت في تفاصيل البرامج المطروحة، والتدرج في إيصال القيم الايمانية وغرسها، فمعاني الإيمان إنما تعمر في القلب مع طول المعايشة ودوام الذكري. أشار المقال إلى وسائل تزكية النفوس المرتكزة على البناء الإيماني. كما أوضح المقال أن الهدف الرئيس للمحاضن التربوية هو تحقيق التزكية، والقرآن جاء موعظة وهداية، وشفاء ورحمة، وبشارة ونذارة، ولا يتأتى تحقيق ذلك إلا بشيء من فقه الصحابة. اختتم المقال بتوضيح أن المحاضن التربوية حققت نقلة واضحة في تحفيظ القرآن الكريم. وأوصى المقال بضرورة رعاية مشاريع التدبر في الحلقات القرآنية، وإعداد حقائب متكاملة تحوي وسائل لتقريب تفاسير القرآن وإرشادات الآيات بما يناسب المتلقين في المحاضن التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a رمضان
|a القرآن الكريم
|a السنة النبوية
|a القيم الأخلاقية
|a القيم التربوية
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 014
|l 325
|m ع 325
|o 0599
|s البيان
|t Statement
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0599-000-325-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 516241
|d 516241
|