| المستخلص: |
استهدفت الدراسة وضع تصور مقترح لتفعيل التربية بالقرآن من خلال المحاضن القرآنية وذلك بتحديد أبرز القيم التربوية التي يدعو إليها القرآن الكريم، إضافة لمعرفة متطلبات تلك المحاضن المعينة لها في تنفيذ دورها التربوي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في ضوء معطيات أداة الاستبانة المصممة من قبل الباحث، بينما تمثل مجتمع الدراسة في مشرفي ومعلمي جمعيات تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الطائف للعام ١٤٣٦ ه، من خلال عينة عشوائية من مشرفي ومعلمي حلقات التحفيظ بلغ عددهم (٤٠) فردا. وبعد المعالجة الإحصائية ببرنامج SPSS توصلت الدراسة مجموعة نتائج منها: 1. هناك قيم تربوية مقترحة تم استنبطها من القرآن الكريم في ثلاثة محاور: عدد ثمان قيم إيمانية وأخلاقية كتبني العقيدة الصحيحة والمحافظة على العبادات والأمانة والوفاء بالعهد. وعدد اثنتي عشرة قيمة مهارية حياتية منها الحرص على التعلم الذاتي وإتقان العمل والمبادرة الذاتية. وعشر قيم اجتماعية منها الأخوة الإسلامية والسمع والطاعة والتقيد بالنظام. ٢. التأكيد على مجموعة من متطلبات مقترحة للمحاضن القرآنية من أجل تطوير أدائها في التربية بالقرآن، وهذه المتطلبات تتعلق بالمعلم والمشرف، والأنشطة والبرامج، والطالب. ٣. وضعت الدراسة تصورا لبرنامج مقترح لتفعيل التربية بالقرآن من خلال المحاضن القرآنية. وقد اقترحت الدراسة مجموعة من الدراسات التربوية كالآتي: ١. القيم التربوية المستنبطة من الحديث الشريف وآلية تطبيقها في المحاضن القرآنية. ٢. أثر القيم التربوية للمحاضن القرآنية على التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الإبداعي. ٣. دور المحاضن القرآنية في الوقاية من الانحرافات، وتعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب. ومن خلال ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، فإنها توصي بالآتي: ١. أن تقوم المحاضن القرآنية بإدراج القيم التربوية للقرآن الكريم ضمن أهم أهدافها التي تسعى لتحقيقها. ٢. قيام جمعيات تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية بتأسيس معهد مشترك متخصص في الدراسات التربوية وآليات غرس القيم في نفوس الطلاب من خلال الأنشطة والبرامج، وذلك يوفر قاعدة معلوماتية ومهارية وبرامجية تختصر الجهود وتتسم بالإتقان.
The study aimed to develop a proposal for the activation of Education conceived through the Holy Qur'an nurseries and selecting the most prominent educational values advocated by the Koran, in addition to knowledge of the requirements of that particular incubators in the implementation of the educational role. The study used descriptive analytical approach in the light of the data questionnaire tool designed by the researcher, while representing the school community in the administrators and teachers associations teaching the Koran in Taif for the year 1436 AH, through a random sample of the administrators and teachers memorization rings numbered (40) individuals. After treatment program SPSS statistical study found the group results, including: 1. There was a proposed educational values from the Koran of the three axes: Number eight values of faith and moral such as the right of belief and worship and maintain the Secretariat and the fulfillment of the Covenant. And several dozen of them valuable life skill careful self-learning and mastery of work and self-initiative. And ten social values, including the Islamic brotherhood, obedience and adherence to the system. 2. emphasis on a set of proposed requirements for Quranic incubators for the development of performance in education Koran, and these requirements relate to the teacher and the supervisor, and the activities and programs, and student. 3. Put the study envisions a proposal for a program proposal for the activation of Education through the Holy Qur'an nurseries. The study suggested a range of educational studies as follows: 1. educational values derived from the Hadith and the mechanism applied in nurseries Koranic. 2. the impact of the educational values of incubators Quranic on academic achievement and creative thinking skills. 3. The role of Quranic nurseries in the prevention of distractions, and to promote the values of citizenship among students. Through the findings of the study results, the Committee recommends the following: 1. that the incubators Quranic inclusion of the educational values of the Koran among the most important objectives it seeks to achieve. 2. associations do teaching the Koran in Saudi Arabia to establish a joint institute specializing in educational studies and mechanisms instill values in the hearts of students through activities and programs. This provides an informative and skill base and programmatic efforts and are abbreviated for thoroughness.
|
