ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية منهج مقترح في الجغرافيا لطلاب المدارس الثانوية الفنية البحرية في التحصيل وتنمية الاتجاه نحو بعض المشكلات البيئية البحرية العالمية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشربيني، داليا فوزي عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsherbeni, Dalia Fawzy
المجلد/العدد: مج 19, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 22 - 79
رقم MD: 51647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الشروط المعيارية اللازم توافرها في بناء منهج الجغرافيا لطلاب المدارس الثانوية الفنية البحرية، ووضع منهج مقترح في الجغرافيا في ضوء هذه الشروط المعيارية. ويحاول البحث الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن بناء منهج في الجغرافيا لطلاب المدارس الثانوية الفنية البحرية؟ واقتصرت الدراسة على: مناهج الجغرافيا بالمدارس الفنية البحرية. - بناء وحدة جغرافية التلوث للبيئة البحرية كنموذج لمنهج الجغرافيا المقترح. - اقتصر التطبيق على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي الفني البحري بمدينة رأس البر بمحافظة دمياط في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008/2009. وقامت الباحثة بعمل اختبار تحصيلي في وحدة جغرافية التلوث للبيئة البحرية ومقياس اتجاه نحو بعض المشكلات البيئية البحرية العالمية.