ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Contribution de la carte ancienne (source de l'histoire) ala mise en place d'une analyse geographique : cas des cartes du nil

المصدر: مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القاضي عياض - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الفكير، عبدالعالي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 18,19
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 73 - 95
رقم MD: 517787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال علاقة التاريخ بالجغرافية منذ القرن 7 ق.م وإلى اليوم وقد تميزت هذه العلاقة وعلى امتداد هذا التاريخ الطويل بفترات مد وجزر إلى أن توطدت الروابط بين العلمين خلال العقد الثالث من القرن الماضي . وكان من نتائج هذا التقارب بين التاريخ والجغرافية استفادة متبادلة بين العلمين على مستوى مصادرهما ومواضيعها ومناهجهما. ولعل النموذج الذي يعرض له المقال حول خرائط النيل القديمة التي تم وضعها خلال فترات تاريخية متفرقة يبين بالملموس مدى استفادة الجغرافية المعاصرة من هذا المصدر التاريخي. \

De nombreux travaux théoriques ont été réalisés sur les rapports Histoire-géographie. Ce qui manque cependant actuellement, c’est la concrétisation de ces connaissances en terme d’expérimentation et d’application dans les domaines historiques et géographiques. C’est d’ailleurs, la raison pour laquelle nous avons choisi d’examiner les rapports qu’entretiennent entre elle l’histoire et la géographie et d’insister, surtout sur l’apport de l’histoire à la géographie, domaine encore resté jusqu’à nos jours inexploité, voire négligé. L’étude que nous allons entreprendre sur cette question s’articulera autour de deux axes fondamentaux. Le premier consiste à présenter une conception théorique relative aux rapports Histoire- géographie et clarifier, notamment, l’apport de l’histoire à la géographie. Le second sera de portée pratique. Il vise, à travers la présentation d’un ensemble de cartes anciennes sur le Nil, à démontrer concrètement quels intérêts la géographie pourrait tirer des informations fournies par l’histoire.