ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنماط الميول المهنية عند ه...>الوصف

أثر أنماط الميول المهنية عند هولاند على النضج المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: التلاهين، فاطمة محمد راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altalahin, Fatemah Mohammed Rashed
المجلد/العدد: ع 154, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يوليو / رمضان
الصفحات: 13 - 50
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 521134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الميول المهنية | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | اتجاهات الطلاب | الكرك، الأردن | القدرات العقلية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

294

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر أنماط الميول المهنية على النضج المهني لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك، تكون مجتمع الدراسة من طلاب الصف الأول الثانوي جميعهم في محافظة الكرك للعام الدراسي 2011/2012 حيث بلغ عددهم (3522) طالبا وطالبة، أما عينة الدراسة فتكونت من (530) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق أداتان لجمع المعلومات هما مقياس هولاند الميل المهني، ومقياس كرايتس لنضج الاتجاه المهني. \\ أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لميول الطالب المهنية على النضج المهني، وتبين كذلك وجود فروق لتفاعل الميول المهنية على النضج المهني، كما أشارت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية للنوع الاجتماعي.

This study investigated the impact of vocational interests on vocational maturity among first secondary class students in Al-Karak District for the academic year 2011/2012 the population of the study consisted of (3522) students (males and females), the sample was randomly selected and consisted of (530) students. To achieve the purpose of this study, the researcher administrated (3) instruments, these are: Piers-Harris Children's Scale, Holland for Vocational Preference and Crites for Vocational Maturity. Where its psychometric characteristics were ensured. \\ The results showed there were significant difference in favor of vocational maturity and vocational interests on vocational maturity. \\ The results also showed there were interaction between vocational interests on vocational maturity. Whereas, the results showed there were no significant differences due to sex. The current study recommends expanding counseling programs to help students understand themselves and their vocational interests.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.