| LEADER |
03314nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1447484 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، نادية مصطفى العيدروس
|g Ahmed, Nadia Mustafa Al Eidrous
|e مؤلف
|9 70405
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية وسائل التثقيف الصحي في نشر و بث المعلومات الصحية لبناء مجتمع المعرفة الصحي السوداني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الخرطوم - كلية الآداب
|c 2014
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تقدم الدراسة عرضاً مختصراً للتعريف بمجتمع المعرفة والتثقيف الشصحي من حيث: أهدافه وطرقة ووسائله التقليدية والإلكترونية والتعريف بالمواقع الطبية (الصحية) ذات الصلة بالتثقيف الصحي، تهدف الدراسة إلى الوقوف على مدى اهتمام وكفاية قنوات البث السوداني للبرامج الخاصة بالتوعية الصحية (التثقيف الصحي)، ومدى ملائمة أوقات بثها ومساهمتها في إثراء مجتمع المعرفة الصحي لدى جميع شرائح المجتمع السوداني، كما تهدف إلى التعريف بالوسائل الأفضل للحصول على المعلومات الطبية والصحية الدقيقة من الإنترنت ليتمكن الجمهور السوداني من القيام بدور أكثر فاعلية في رعايته الصحية، حيث إن الإنترنت لم تعد تساعد فقط المرضى على اكتساب المزيد من المعلومات عن أمراضهم، بل غيرت أيضا شكل العلاقة بين المريض والطبيب، انتهجت الدراسة عدة مناهج للبحث منها المنهج الوصفي وذلك بالإطلاع على الإنتاج الفكري المنشور، والمنهج التحليلي وذلك بالتركيز على عينة مختارة من المرضى والأصحاء بنسبة (1:3) من الجمهور السوداني على اختلاف فئاتهم العمرية ومستوياتهم التعليمية. استخدمت الدراسة الإستبانة والملاحظة بمثابة وسائل لجمع البيانات وذلك لمعرفة مدى فاعلية هذه الوسائل في تلبية احتياجات المجتمع السوداني بالمعلومات الصحية بالدقة والسرعة المطلوبة، وأيضاً التعرف على المشاكل والمعوقات التي تعوق استخدامها من قبل بعض شرائح المجتمع السوداني، وتقدم الدراسة أيضاً مقترحات من شأنها تطوير البرامج والمواقع الصحية بما يحقق أكبر الفوائد للجمهور السوداني في هذا المجال.
|
| 653 |
|
|
|a التثقيف الصحي
|a المعرفة الصحية
|a المعلومات الصحية الإلكترونية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|e Adab
|f Ādāb
|l 032
|m ع 32
|o 1311
|s مجلة آداب
|v 000
|x 0302-8844
|
| 856 |
|
|
|u 1311-000-032-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 521859
|d 521859
|
