| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح المبني على فاعلية برنامج تدريبي مقترح مستند إلى نظرية العلاج العقلاني السلوكي (ألبرت أليس) في تنمية المهارات الاجتماعية وتقدير الذات لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية في عينة أردنية. وحاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما فاعلية البرنامج المقترح المستند إلى نظرية العلاج العقلاني السلوكي في تنمية المهارات الاجتماعية وتقدير الذات للمعاقين حركياً في عينة أردنية. وقد استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي حيث تم اختيار أفراد الدراسة بطريقة العينة المتاحة. وتكون مجتمع الدراسة من ذوي الإعاقات الحركية في العاصمة عمان والذين يبلغ عددهم (١٢٠) معاقا حركيا، وقد تم اختيار عينة متاحة (ن =٦٠)،(٣٠) مجموعه تجريبية و(٣٠) مجموعه ضابطة من مراكز الرعاية لذوي الإعاقات الحركية في عينة أردنية. وقد تم تصميم برنامج يهدف إلى تنمية المهارات الاجتماعية وتقدير الذات لدى المعوقين حركياً باستخدام نظرية ألبرت أليس لدى عينة من المعاقين حركياً في العاصمة عمان، وتتعدد أهداف البرنامج التدريبي سواء من حيث المعاقين أنفسهم وإكسابهم لمجموعة من المهارات الاجتماعية أو إلى تحسين تقديرهم لذاتهم. بينت الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي ووجود فروق ظاهرية تميل لصالح الإناث في المجموعة التجريبية، وتميل لصالح الذكور في المجموعة الضابطة ووجود فروق ظاهرية تميل لصالح فئة العمر ١٨-٢٠ في المجموعة التجريبية، وتميل لصالح فئة العمر ٦ ١-١٨ في المجموعة الضابطة ووجود أثر ذو دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي على متوسط الأداء البعدي لأداء المجموعتين التجريبية والضابطة ووجود فروق ظاهريه تميل لصالح الذكور في المجموعة التجريبية، وتميل لصالح الإناث في المجموعة الضابطة وبينت الدراسة عدم وجود على متوسط الأداء البعدي للذكور وبين متوسط الأداء المعدل البعدي للإناث لأداء المجموعتين التجريبية والضابطة. وتوصي الدراسة بضرورة العمل على توفير الخدمات والإرشادات النفسية وتعميمها في صورها العلاجية والتشجيعية والوقائية للمعاقين حركياً، بحيث تهدف لمساعدتهم على التخلص مما يواجهونه من مشكلات وإحباطات واضطرابات نفسية تعيقهم عن تحقيق مستوى جيد من الصحة النفسية.
The study aims to show the effectiveness of a proposed program based on the effectiveness of the proposed training program based on the theory of rational behavior therapy (Albert Ellis) in the development of social skills and self-esteem in physically disabled people in a Jordanian sample. The study attempted to answer the main question: what is the effectiveness of the proposed program based on the theory of rational behavior therapy in the development of social skills and self-esteem among the physically disabled people in a Jordanian sample? The study has used the quasi - experimental approach where members of the study were selected according to the sampling available method. The study population consisted of (120) physically disabled persons from the capital city of Amman, a sampling available method (n= 60) was selected comprising (30) experimental group and (30) control group from centers for people with physical disabilities in a Jordanian sample. The program was designed to develop social skills and self-esteem in physically disabled people by using the theory of Albert Ellis among a sample of physically disabled people in the capital city of Amman. The objectives of the training program vary in terms of both the physically disabled themselves and providing them with several social skills or improving their self- esteem. The study showed a statistically significant effect of the training program and apparent differences in favor of females in the experimental group, and in favor of males in the control group. It also showed virtual differences in favor of the age group 18-20 in the experimental group, and in favor of the age group 16-18 in the control group, and a statistically significant impact of the training program on average post performance of both experimental and control groups, and virtual differences in favor of males in the experimental group, and in favor of females in the control group. The study also showed that there are no differences between the post performance of males and the average post performance of females in the performance of both the experimental and the control groups. The study recommends the need to provide services and psychological guidance and promote it in its preventive and therapeutic form for the physically disabled, to help them get rid of frustrations and problems they face and psychological disorders that hamper them from achieving a good level of mental health.
|
