| LEADER |
04061nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1461369 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-001-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الشريفين، أحمد عبدالله محمد
|g Al-Shraiyfeen, Ahmad Abdullah
|e مؤلف
|9 436537
|
| 245 |
|
|
|a التنبؤ بالصحة النفسية من خلال بعض المتغيرات النفسية والتربوية والديموجرافية لدى طلبة الجامعات الأردنية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2014
|g يناير / ربيع الأول
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at exploring the role of some psychological, educational and demographic variables (gender, housing type, faculty, educational level, satisfaction with family adjustment, academic achievement, Religiosity and smoking behavior) in predicting Mental Health Level (MHL) among Jordanian University Students (JUS). To achieve this aim a Mental Health Scale was constructed. The sample of study consisted of (1421) JUS. The results showed that MHL was on the average for JUS, and the correlation coefficients between the variables and MHL were relatively low, but in general were statistically significant. All variables contributed significantly in explaining the Variance in MHL. It was found that the most predictive variable was satisfaction with family adjustment which explained 14.6% of the variance, whereas the lowest one was the educational level that explained 0.6%. In light of these findings, a standardized Linear equation was derived to predict MHL among JUS..
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور بعض المتغيرات النفسية والتربوية والديموجرافية (الجنس، ونوع السكن، ونوع الكلية، والمستوى الدراسي، والرضا عن التوافق الأسري، ومستوى التحصيل الدراسي، والتدين، والتدخين) في التنبؤ بالصحة النفسية لدى طلبة الجامعات الأردنية. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس للصحة النفسية لقياس مستوى الصحة النفسية لدى عينة الدراسة التي تكونت من (1421) طالبا وطالبة تم اختيارها عشوائيا من طلبة الجامعات الأردنية المسجلين في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008/2009. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الصحة النفسية لدى طلبة الجامعات كان متوسطا، وأن معاملات الارتباط بين هذه المتغيرات كانت إجمالا منخفضة إلا أنها ذات دلالة إحصائية (0.05≥). فقد أسهمت جميعها إسهاما ذا دلالة إحصائية في تفسير التباين في مستوى الصحة النفسية، فقد فسر مستوى الرضا ما نسبته 14.6 % وكانت هي النسبة الأعلى، في حين فسر المستوى الجامعي ما نسبته 0.6 % وهي النسبة الأقل. في ضوء ذلك تم استخلاص معادلة تحليل الانحدار الخطي المعيارية التي يمكن بواسطتها التنبؤ بمستوى الصحة النفسية لدى طلبة الجامعات الأردنية.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a طلاب الجامعات
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج1, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 001
|x 1658-6654
|
| 700 |
|
|
|a الشريفين، نضال كمال محمد
|g Al-Shraifin, Nedal Kamal Mohammad
|e م. مشارك
|9 127158
|
| 856 |
|
|
|u 1320-001-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 525745
|d 525745
|
