LEADER |
02787nam a22002417a 4500 |
001 |
1462213 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0019846
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 143474
|a العساسفة، المثنى مدلله
|g Alasasfa, Almothna Mad-Alluh
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a المجاز : دراسة في النشأة والتطور
|
246 |
|
|
|a The Metaphore: A Study in it’s Origin and Development
|
260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2014
|
300 |
|
|
|a 834 - 855
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يدرس هذا البحث موضوع المجاز من حيث النشأة والتطور: لما لهذا الموضوع من أهمية كبيرة، في دراساتنا النقدية على مدى عقودٍ من الزمن، على اعتبار أن المجاز بفروعه المتعددة كان بداية لدراسات أسلوبية لاحقة ارتكزت بمجملها على هذه الصيغة المجازية للغة في الدراسات البلاغية المتعددة. \\ من هنا، رأى الباحث أن يتتبع جزءاً يسيراً من تطور المجاز في الدراسات العربية (اللغوية والبلاغية) ويقف عند مراحل هذا التطور مؤطراً لبداية هذا المصطلح البلاغي وما طرأ عليه من تطور في العصور المتلاحقة. \\
|b This research is a study of the origin and development of the subject of metaphor because of the great importance of this subject on our studies in criticism over decades of time. \\ Metaphor with its different branches was the starting point of following stylistic studies which were based on this metaphoric formula of language in the numerous rhetoric studies. \\ Based on this. The researcher decided to track a little bit of the development of metaphor in Arabic studies. Stops were made at different stages of this development to put the beginning of this rhetoric term in a framework related to different consecutive critical eras. \\
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a البلاغة العربية
|a المجاز
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 991
|m مج41, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 041
|x 1026-3721
|
856 |
|
|
|u 0103-041-991-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a +EduSearch
|
995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 526117
|d 526117
|