| المستخلص: |
يسعى هذا البحث إلى التعرف على مهارات البحث في قواعد البيانات عبر الإنترنت والكشف عن أثر تصميم بيئة رقمية قائمة على نمط البحث التعاوني الموجه ونمط البحث التعاوني محكم التنسيق على تنمية مهارات البحث في قواعد البيانات عبر الإنترنت لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. ولتحقيق ذلك قام الباحث بتقسيم عينة الدراسة التي تكونت من (60) طالب إلى مجموعتين تجريبيتين: المجموعة التجريبية الأولى تكونت من (30) طالب تبحث باستخدام نمط البحث التعاوني الموجه، والمجموعة التجريبية الثانية تكونت من (30) طالب تبحث باستخدام نمط البحث التعاوني محكم التنسيق وذلك من أجل تنمية الجوانب المعرفية والأدائية بشقيها لدى طلاب الدبلوم المهني تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وذلك لوجود ضعف وقصور لدى الطلاب في هذه المهارات وقام الباحث باستخدام مجموعة من الأدوات مثل الاختبار التحصيلي وذلك من أجل قياس الجوانب المعرفية من هذه المهارات وبطاقة الملاحظة لقياس الجوانب الأدائية وأيضًا بطاقة لتقييم الأبحاث التي ينتجها الطلاب عينة البحث وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية الثانية التي تبحث باستخدام نمط البحث التعاوني محكم التنسيق كما أظهرت النتائج وصول أفراد المجموعة التجريبية الثانية في الجانب المعرفي والأدائي إلى مستوى الإتقان. يعد هذا البحث من البحوث الرائدة التي تناولت أنماط البحث التعاوني باللغة العربية وذلك لعدم وجود بحوث عربية تناولت نمط البحث التعاوني الموجه ونمط البحث التعاوني محكم التنسيق في حدود علم الباحث. ويمتاز البحث الحالي عن البحوث الأجنبية بأنه تناول نمطين من أنماط البحث التعاوني في حين أن البحوث الأجنبية تناول نمط واحد فقط، لو لم يقم الباحث بإجراء هذا البحث لما كانت هناك قواعد بيانات مع أن كل شيء تحول إلى قواعد بيانات وأرقام كما يحدث في نظام الباركود
This research aimed at identifying the search skills in databases through the Internet and revealing the impact of using Directed Collaborative Search Style and Tightly Coordinated Collaborative Search Style on the development of search skills in databases through the Internet among graduate students at the Faculty of Education . To achieve this objective the researcherdivided the study sample 'which consisted of (60) students randomlyand equally into two experimental groups: The first experimental group searched by usingDirected Collaborative Search Style, the secondexperimental group searched by usingTightly Coordinated Collaborative Search Style to develop cognitive and performance aspects among professional diploma students department of Education Technology at the Faculty of Education because they have deficiencies and weaknesses in these skills . The researcher used a range of tools such as the achievement test to measure the cognitive achievement of these skills , observation sheet to measure the performance of these skills and also another sheet to assess the researches done by the students. The results showed the presence of statistically significant differences between the too groups in favor of the second group in cognitive achievement and performance in searching skills in databases through the Internet attributable to the teaching mode which included giving appropriate feedback and it took into account individual differences among the students, and in favor of using Tightly Coordinated Collaborative Search Style. Besides, the subjects of the second experimental group reached the mastery level in both the cognitive domain and performance
|
