معايير التفوق اللغوي لدى طلاب التعليم العام وتقويم الأداء اللغوي للطلاب المتفوقين في ضوئها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، محمد جابر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kasem, Mohamed Gaber |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 380 - 424 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 5286 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
303
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
718254 3916 685987 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السلوكية للتلاميذ المتفوقين بالصف الخامس الإبتدائي كما يراها المعلم في ضوء متغيرات الذكاء المصور والتفكير الإبتكاري ومفهوم الذات
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (1996) -
الكشف عن التلاميذ الموهوبين من بين التلاميذ المتفوقين دراسياً في الحلقة الثانية من المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: العكري، سكينة حسن منشور: (2002) -
تربية الموهوبين والمتفوقين
بواسطة: مطاوع، إبراهيم عصمت محمد منشور: (2002) -
تربية المتفوقين عقلياً في البلاد العربية بين المبدأ والتطبيق
بواسطة: الراوي، مسارع حسن منشور: (1988) -
القدرة على حل المشكلات ومهارات ماوراء المعرفة لدى العاديين والمتفوقين عقلياً
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2003)
