أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول : دراسة تجريبية بمعهد التربية الفكرية للبنين بجدة

المؤلف الرئيسي:	الزيلعي، أحمد موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	فلاته، إبراهيم محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1985
موقع:	مكة المكرمة
التاريخ الهجري:	1405
الصفحات:	1 - 261
رقم MD:	530371
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	السعودية
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تعليم القراءة \| الإعاقة العقلية \| الأطفال المعوقين \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01724nam a22003377a 4500
001	1408267
041		\|a ara
100		\|9 116429 \|a الزيلعي، أحمد موسى \|e مؤلف
245		\|a أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول : \|b دراسة تجريبية بمعهد التربية الفكرية للبنين بجدة
260		\|c 1985 \|m 1405 \|a مكة المكرمة
300		\|a 1 - 261
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة أم القرى \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 0108
653		\|a تعليم القراءة \|a الإعاقة العقلية \|a الأطفال المعوقين \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 290700 \|a فلاته، إبراهيم محمود \|e مشرف
856		\|u 9800-003-009-0108-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9800-003-009-0108-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9800-003-009-0108-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9800-003-009-0108-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9800-003-009-0108-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9800-003-009-0108-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9800-003-009-0108-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9800-003-009-0108-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9800-003-009-0108-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9800-003-009-0108-6.pdf \|y 6 الفصل
856		\|u 9800-003-009-0108-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9800-003-009-0108-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9800-003-009-0108-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 530371 \|d 530371