دراسة تحليلة وتقويمية لاسئلة امتحان الثانوية العامة لمادة التاريخ في ضوء المستويات المعرفية
| المؤلف الرئيسي: | العقلا، عبدالرحمن عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الكلزة، رجب أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1406 |
| الصفحات: | 1 - 267 |
| رقم MD: | 530510 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
المستويات المعرفية لأسئلة اختبارات مادة اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط في ضوء تصنيف بلوم: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: عريف، هنية منشور: (2017) -
دراسة تقويمية لأسئلة امتحانات شهادة الدراسة الثانوية العامة الأدرنية في مبحث العلوم الإسلامية للأعوام 1997 - 2005 في ضوء المستويات المعرفية
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2007) -
دراسة تحليلية للخصائص الفنية لأسئلة امتحان الثانوية العامة في الأردن للسنوات 2000-2005م
بواسطة: الربيع، محمد اسماعيل فالح منشور: (2007) -
دراسة تحليلية تقويمية لأسئلة اختبارات الشهادة الثانوية العامة لمقررات اللغة العربية القسمان العلمي والأدبي من عام 1997 - 2001 بدولة قطر
بواسطة: السليطي، حمدة حسن عبدالرحمن منشور: (2004) -
تحليل أسئلة امتحانات الثانوية العامة في الأردن لمادة تاريخ الأردن في ضوء مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم: دراسة تحليلية لمادة تاريخ الأردن
بواسطة: الشقيرات، غازي عبدالله سليمان منشور: (2020)
