فعالية استخدام دورة التعلم كنموذج من نماذج النظرية البنائية لتدريس حساب المثلثات في التحصيل والتفوق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	التودري، عوض حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج20, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 63
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	5311
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| مصر \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| نظريات التعلم \| التعلم البنائي \| التحصيل الدراسي \| التفوق الدراسي \| تطوير المناهج \| طرق التدريس \| علم النفس التربوي \| الدافعية \| الانجاز
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

105

LEADER	01363nam a22002057a 4500
001	0304475
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a التودري، عوض حسين محمد \|q Altoudari, Awad Hussein Mohammed \|e مؤلف \|9 86773
245		\|a فعالية استخدام دورة التعلم كنموذج من نماذج النظرية البنائية لتدريس حساب المثلثات في التحصيل والتفوق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 2004 \|g يناير
300		\|a 1 - 63
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 747817 \|a 17723 \|a 775612 \|a 5533
653		\|a تدريس الرياضيات \|a مصر \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a نظريات التعلم \|a التعلم البنائي \|a التحصيل الدراسي \|a التفوق الدراسي \|a تطوير المناهج \|a طرق التدريس \|a علم النفس التربوي \|a الدافعية \|a الانجاز
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 001 \|m مج20, ع1 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 020 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-020-001-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 5311 \|d 5311