تقويم اسئلة كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء مستويات التفكير المعرفي وشروط السؤال الجيد
| المؤلف الرئيسي: | العبدلي، علي بن أبو طالب بن يحيى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مقدم، عبدالحفيظ سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 531184 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم أسئلة الاختبارات النهائية لمعلمي الرياضيات للصف الثالث المتوسط بمحافظة القنفذة في ضوء الخصائص السيكومترية للاختبار الجيد ومستويات المجال المعرفي
بواسطة: الزبيدي، محمد بن حسن يحيى منشور: (2002) -
تقويم أسئلة الرياضيات للصف الثالث المتوسط للأمتحانات العامة فى العراق للاعوام 2005 - 2011 م
بواسطة: محمد، عبدالواحد محمود منشور: (2012) -
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الأول المتوسط في ضوء معايير NAGC
بواسطة: الخزيم، محمد حمد منشور: (2015) -
تحليل محتوى منهاج الرياضيات للصف الثامن الأساسي في ضوء مستويات التفكير الهندسي لفان هايل
بواسطة: الطنه، رباب ابراهيم منشور: (2008) -
تقويم محتوى مناهج الرياضيات للمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير البصري
بواسطة: شويهى، حاسر بن حسن بن محمد منشور: (2016)
