معايير مقترحة للجودة التعليمية في ضوء معايير بالدريج للجودة الشاملة في مدارس التعليم العام بالمملكة : نموذج مقترج
| المؤلف الرئيسي: | الشمراني، حامد محمد على (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shamrani, Hamed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | حريري، هاشم بن بكر بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 314 |
| رقم MD: | 531399 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
معايير مقترحة للتميز الإداري بالجامعات المصرية في ضوء نموذج مالكوم بالدريج للجودة الشاملة
بواسطة: زيدان، أسماء مراد صالح مراد منشور: (2019) -
درجة تطبيق نموذج بالدريج للجودة وعلاقته بالتحسين المستمر للأداء الوظيفي للعاملين في مديرية تربية قصبة المفرق
بواسطة: الشديفات، مها عليان إلياس منشور: (2024) -
زمن للجودة
بواسطة: الذيب، كمال منشور: (2012) -
تصور مقترح للجودة و الإعتماد الأكاديمي : لكلية التربية جامعة الأميرة نورة في ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: الدوسري، نوف بنت محمد هضيبان منشور: (2013) -
متطلبات اعتماد المؤسسات التعليمية في مصر على ضوء النماذج العالمية للجودة: دراسة تحليلية
بواسطة: سالم، طه عبدالباسط علي منشور: (2021)
