مدى فاعلية برنامج ارشادي في تنمية دافعية الانجاز لذوي صعوبات التعلم الاكاديمي بالمرحلة الابتدائية بمحافظة جدة
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، ناجي بن عبدالله بن سعيد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | قزاز، جمال بن أسعد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 198 |
| رقم MD: | 532648 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادى فى تنمية دافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، هاني محمد جاسم ثجيل منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادى فى تنمية دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية بدولة الكويت
بواسطة: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام منشور: (2015) -
مدى فاعلية برنامج تدريسي علاجي باستخدام الحاسوب لعلاج صعوبات تعلم عملية الضرب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2000) -
أثر برنامج لمهارات التواصل الرياضى فى تحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، الجازي فهد رضوان منشور: (2018) -
استخدام برنامج تدريبي في تحسين الدافعية الذاتية لذوي صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أبو الحمد، هالة الشافعي محمد منشور: (2021)
