الاسلوب الحواري ودوره  في تحقيق التكامل المنهجي : نموذج تطبيقي من موضوع الغزو العراقي للكويت

العنوان بلغة أخرى:	The Dialogic Narrative Approach & Its Implication in Teaching the Subject of Iraqi Invasion of Kuwait
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الجعفر، علي عاشور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Jafar, Ali Ashour
المجلد/العدد:	مج 18 , ع 69
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	156 - 185
DOI:	10.34120/0085-018-069-006
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	5330
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاسلوب التكاملي \| الكويت \| العراق \| حرب الخليج الثانية \| الاحتلال العراقي للكويت \| الحوار السردي \| المناهج \| الجامعات والكليات \| طلاب الجامعات \| التعليم الجامعي \| كليات التربية \| التقييم التربوي \| السياسة التعليمية \| القصص التاريخية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)