ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاسلوب الحواري ودوره في تحقيق التكامل المنهجي : نموذج تطبيقي من موضوع الغزو العراقي للكويت

العنوان بلغة أخرى: The Dialogic Narrative Approach & Its Implication in Teaching the Subject of Iraqi Invasion of Kuwait
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الجعفر، علي عاشور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jafar, Ali Ashour
المجلد/العدد: مج 18 , ع 69
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 156 - 185
DOI: 10.34120/0085-018-069-006
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 5330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 01425nam a22002057a 4500
001 0185817
024 |3 10.34120/0085-018-069-006 
044 |b الكويت 
100 |a الجعفر، علي عاشور  |g Al-Jafar, Ali Ashour  |e مؤلف  |9 89955 
245 |a الاسلوب الحواري ودوره في تحقيق التكامل المنهجي :  |b نموذج تطبيقي من موضوع الغزو العراقي للكويت 
246 |a The Dialogic Narrative Approach & Its Implication in Teaching the Subject of Iraqi Invasion of Kuwait 
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2003  |g ديسمبر 
300 |a 156 - 185 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a الاسلوب التكاملي  |a الكويت  |a العراق  |a حرب الخليج الثانية  |a الاحتلال العراقي للكويت  |a الحوار السردي  |a المناهج  |a الجامعات والكليات  |a طلاب الجامعات  |a التعليم الجامعي  |a كليات التربية   |a التقييم التربوي  |a السياسة التعليمية  |a القصص التاريخية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 069  |m  مج 18 , ع 69   |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 018  |x 1029-810X 
856 |u 0085-018-069-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 5330  |d 5330 

عناصر مشابهة