| LEADER |
06568nam a22003737a 4500 |
| 001 |
1414359 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، محمود مصطفى محمد
|g Ibrahim, Mahmoud M. M.
|e مؤلف
|9 54780
|
| 245 |
|
|
|a قيم مهنة المعلم في ضوء التغيرات الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية في المجتمع المصري المعاصر
|
| 246 |
|
|
|a Values the Teacher’s Career in the Light of Economical, Social and Cultural Changes in the Modern Egytian Society
|
| 260 |
|
|
|c 2004
|m 1425
|a القاهرة
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 336
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الازهر
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0083
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف على قيم مهنة المعلم لدى طلاب وطالبات كليات التربية ، جامعة الأزهر ، وذلك فى ضوء التغيرات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية فى المجتمع المصرى المعاصر . وتتلخص مشكلة الدراسة فى الإجابة عن التساؤلات الآتية: 1- ما التغيرات المجتمعية التى تؤثر على قيم مهنة المعلم؟ 2- ما قيم مهنة المعلم من وجهة نظر بعض أساتذة كليات التربية فى مصر؟ 3- ما مدى توفر قيم مهنة المعلم لدى طلاب وطالبات كليات التربية ، جامعة الأزهر؟ 4- ما النسق القيمى لقيم مهنة المعلم لدى طلاب وطالبات كليات التربية ، جامعة الأزهر؟ 5- هل تختلف قيم مهنة المعلم لدى هؤلاء الطلاب باختلاف المتغيرات التالية: ( أ ) النوع (ذكور – إناث) . ( ب) التخصص (أدبى – علمى) . (جـ) الأصل البيئى (ريف – حضر) . 6- ما التصور المقترح لدور كليات التربية فى تنمية تلك القيم لدى طلابها؟ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى ، وطبقت مقياساً للقيم تكون من (168) عبارة تقيس (28) قيمة هى: (الصدق ، التعاون ، الأمانة ، حب المعرفة ، التفكير العلمى ، التنافس الشريف ، القناعة ، الموضوعية ، العدل ، تحمل المسئولية ، المشاركة ، ديمقراطية الحوار ، التعامل مع التكنولوجيا ، قبول التغيير ، الولاء للمهنة ، النمو المهنى ، الطموح ، احترام التلاميذ ، احترام الزملاء ، إتقان العمل ، التخطيط ، النظام ، الثقة بالنفس ، القدوة الحسنة ، التواضع ، النظافة ، تقدير الوقت ، تقبل النقد) . وتكونت عينة الدراسة من طلاب الفرقة الرابعة بكليتى التربية ، جامعة الأزهر بالقاهرة والدقهلية ، ومن طالبات الفرقة الرابعة بكلية الدراسات الإنسانية (شعبة التربية) بالقاهرة ، ومن طالبات الفرقة الثالثة بكلية الدراسات الإنسانية (شعبة التربية) بالدقهلية ، وقد بلغ حجم العينة (682) طالباً وطالبة من الكليات المذكورة سلفاً . وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين الذكور والإناث فى قيمتى (القناعة والولاء للمهنة) لصالح الذكور ، وفى قيمتى (النظافة وتحمل المسئولية) لصالح الإناث ، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً فى باقى القيم . - وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.05 ترجع إلى نوع التخصص (أدبى وعلمى) وذلك فى قيمتى (الولاء للمهنة والقناعة) لصالح الأدبى ، وفى قيم (التفكير العلمى ، والطموح العلمى ، وإتقان العمل) لصالح العلمى ، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً فى باقى القيم . - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 وترجع إلى الأصل البيئى (ريف وحضر) فى قيم التعاون وتحمل المسئولية والقناعة لصالح الريف ، وفى قيمتى (التعامل مع التكنولوجيا والولاء للمهنة لصالح الحضر ، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً فى باقى القيم . - تتوفر قيم مهنة المعلم لدى طلاب وطالبات كليات التربية جامعة الأزهر بدرجة متوسطة . وقد تم تفسير تلك النتائج فى ضوء الإطار النظرى للدراسة الحالية ، وتم وضع تصور مقترح لدور كليات التربية فى تنمية قيم مهنة المعلم لدى طلابها ، وفقاً لما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج ، وكذلك وفقاً لما توصلت إليه الدراسات السابقة من نتائج .
|
| 653 |
|
|
|a منهة التدريس
|a الأخلاقيات المهنية
|a التغيرات الاجتماعية
|a التغيرات الاقتصادية
|a المجتمع المصري
|
| 700 |
|
|
|9 78174
|a الألفي، محمد سعد
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، السعيد محمود السعيد
|g Othman, Al-Saeed Mahmoud Al-Saeed
|e مشرف
|9 271920
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0083-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 535672
|d 535672
|
