| LEADER |
04533nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0311991 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0382-031-116-003
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 162537
|a اللميع، فهد خليف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a آراء معلمات المرحلة الابتدائية نحو السلم التعليمي الجديد في ظل تأنيث المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في ضوء متغير المنطقة التعليمية - المواد الدراسية - الخبرة التدريسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2005
|g يناير / ذو القعدة
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية نحو السلم التعليمي الجديد في ظل قرار تأنيث المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وذلك من خلال معرفة آراء المعلمات بصورة عامة، والتعرف على الاختلاف في آرائهن في السلم التعليمي الجديد وفقا للمتغيرات التالية: (المنطقة التعليمية، المواد الدراسية، الخبرة التدريسية). تكونت عينة الدراسة من معلمات المرحلة الابتدائية جميعهن في دولة الكويت، وقد تم أخذ عينة عشوائية من هذا المجتمع قوامها 650 معلمة موزعة على المناطق التعليمية الست في دولة الكويت. وقد تم تطبيق استبانة من إعداد الباحثين على المعلمات تهدف إلى التعرف على اتجاهاتهن نحو السلم التعليمي الجديد في ظل تأنيث المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى ضرورة مراجعة قرار تعميم التأنيث الهيئة التدريسية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. كما أوصت الدراسة بالإبقاء على المدارس المقابلة بالمرحلة الابتدائية بجميع مناطق الكويت التعليمية. والأخذ بعين الاعتبار رغبة المعلمات لتدريس المدارس ذات الطلبة الذكور. وجعل الخبرة الطويلة وسن المعلمة واللباس الشرعي معياراً أساسياً بمدارس المرحلة الابتدائية ذات الطلبة الذكور.
|b This study aims to identify the attitude of teachers regarding the Ministry of Education new resolution number 76/2003, which con¬cerns updating the educational ranking system in Kuwait. Therefore, the study will try to review the teachers’ opinion in general, about the advantages and disadvantages of this new resolution. In the beginning, a brief background of the new resolution will be presented. The study also will attempt to highlight the previous literature of both Arabic and Western studies, there are many complex studies on the subject, some direct and others indirect. The random sample of the study includes 650 female teachers, all over Kuwait has been taken. Under the feminism of primary stage schools in Kuwait, the study focuses on female teachers only. The researchers applied a questionnaire that focuses on three major factors namely: Educational district, teaching models and educa¬tional experience. As a conclusion of the study, we came across this resolution and it must be reconsidered.
|
| 555 |
|
|
|a 521970
|a 771932
|a 787354
|
| 653 |
|
|
|a السلم التعليمي
|a الكويت
|a المعلمات
|a اتجاهات المعلمات
|a التعليم الابتدائي
|a تعليم البنات
|a السلم الوظيفي
|a المناطق التعليمية
|a الرضا الوظيفي
|a المناهج الدراسية
|a الذكور
|a الإناث
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 الاقتصاد
|6 History
|6 Economics
|c 003
|e Journal of the Gulf and Arabian Peninsula Studies
|f Maǧallaẗ dirāsāt al-ẖalīǧ wa-al-ǧažīraẗ al-ʹarabiyyaẗ
|l 116
|m س 31, ع 116
|o 0382
|s مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
|v 031
|x 0254-4288
|
| 700 |
|
|
|a الفيلكاوي، فهد أحمد
|g Alfailakawi, Fahd Ahmed
|e م. مشارك
|e م . مشارك
|9 155182
|
| 856 |
|
|
|u 0382-031-116-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 53673
|d 53673
|
