فعالية الالغاز الرياضية في تنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر:	مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	سيف، خيرية رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 31, ع 117
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2005
التاريخ الهجري:	1426
الشهر:	صفر / أبريل
الصفحات:	51 - 84
DOI:	10.34120/0382-031-117-003
ISSN:	0254-4288
رقم MD:	53725
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex, EcoLink
مواضيع:	الألغاز الرياضية \| الكويت \| المناهج الدراسية \| التعليم المتوسط \| طالبات المدارس المتوسطة \| تدريس الرياضيات \| تنمية المهارات \| تنمية التفكير \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

119

المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف فعالية الألغاز الرياضية في تنمية التفكير الابتكاري، والاتجاه نحو الرياضيات، لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالكويت وعلى عينة مكونة من (30) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة، طبق عليهن مقياس التفكير الابتكاري ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات تطبيقاً قبلياً وبعدياً، وباستخدام اختبار النسبة التائية بينت نتائج الدراسة فعالية الألغاز الرياضية في تنمية التفكير الابتكاري (الطلاقة، المرونة، الأصالة، والدرجة الكلية)، والاتجاه نحو الرياضيات. This study aimed at investigating the effectiveness of using Mathematical Puzzles technique to develop Creative Thinking and Mathematics Attitudes in Middle Graders in Kuwait. The Sample Consisted of (30) Subjects. Pre- and-Post testing of creativity test, and an attitudes questionnaire were used in this study. Findings of a t-test indicated that there was an effect of using Mathematical Puzzles technique to develop Creative Thinking (Originality, Fluency, Flexibility and Total Score) and Mathematics Attitudes.
ISSN:	0254-4288
البحث عن مساعدة:	776565