أثر استخدام مختبر اللغة في التحصيل المباشر و المؤجل في مساق التلاوة و الحفظ
| المؤلف الرئيسي: | الشبول، أسماء خليفة (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shbool, Asma Khalifa |
| مؤلفين آخرين: | التل، شادية أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 540557 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الحاسوب التعليمي في التحصيل المباشر والمؤجل في مساق التلاوة والحفظ
بواسطة: الرفاعي، سميرة عبدالله سليمان منشور: (2004) -
أثر استخدام البرامج المحوسبة في التحصيل المباشر والمؤجل في فهم مادة التلاوة والتجويد لطلبة الصف السابع في مدارس لواء الحسينية / محافظة معان
بواسطة: أبو درويش، ينال عطا الله منشور: (2019) -
أثر استخدام التلفاز التربوي في تحصيل طلبة الصفين الرابع والخامس لمادة التربية الإسلامية وأحكام التلاوة والتجويد مقارنة بالاسلوب المعتاد
بواسطة: إحمود، محمد أحمد الفلاح منشور: (1998) -
فعالية إستخدام معمل اللغات في تحفيظ القرآن الكريم وتقويم الأداء الشفوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي
بواسطة: سعيد، محمد السيد أحمد منشور: (2003) -
أثر استخدام الحاسوب في إتقان أحكام التلاوة والتجويد لدى عينة أردنية
بواسطة: عبدالله، زياد مصطفى عبدالله منشور: (1999)
