اثر برنامج محوسب يوظف استراتيجية Seven Es البنائية في تنمية مهارات التفكير العليا لمادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف السابع الاساسي بغزة
| المؤلف الرئيسي: | الخضري، ندى محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | اللولو، فتحية صبحي سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 541919 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
عناصر مشابهة
-
برنامج تقني يوظف استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة لتنمية مهارات التفكير المنظومي في العلوم لدى طالبات الصف التاسع بغزة
بواسطة: اليعقوبي، عبدالحميد صلاح منشور: (2010) -
أثر برنامج محوسب في ضوء نظرية جانبي الدماغ على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة تكنولوجيا المعلومات بمحافظات غزة
بواسطة: يوسف، جيهان موسى إسماعيل منشور: (2009) -
أثر إستخدتم برنامج محوسب فى تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الرياضى والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة
بواسطة: أبو الهطل، ماهر حسن محمود منشور: (2011) -
اثر استخدام الاستراتيجية البنائية PDEODE في تنمية المفاهيم الهندسية ومهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الاساسي بغزة
بواسطة: الاسمر، آية رياض صابر منشور: (2014) -
اثر استخدام برنامج محوسب في تنمية بعض مهارات تدريس التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات بالجامعة الاسلامية بغزة
بواسطة: البورنو، نرمين ماجد منشور: (2008)
