ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية أسلوب التعليم الفردي في إكساب تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بعض مفاهيم ومهارات التعامل مع الإنترنت

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Individual Education Method in Making Prep Second Graders Acquire Some Concepts and Skills for Dealing With Internet
المؤلف الرئيسي: أمين، محمد أحمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، زينب محمد أمين (مشرف) , علي، فايز عبدالحميد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: المنيا
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 1 - 220
رقم MD: 546090
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة المنيا
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

370

حفظ في:
LEADER 01812nam a22003377a 4500
001 1426846
041 |a ara 
100 |a أمين، محمد أحمد عبدالحميد  |q Amin, Mohammed Ahmed Abdulhamid  |e مؤلف  |9 182522 
245 |a فاعلية أسلوب التعليم الفردي في إكساب تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بعض مفاهيم ومهارات التعامل مع الإنترنت  
246 |a Effectiveness of Individual Education Method in Making Prep Second Graders Acquire Some Concepts and Skills for Dealing With Internet 
260 |c 2011  |m 1432  |a المنيا 
300 |a 1 - 220  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة المنيا  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0010 
653 |a الإنترنت   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a طرق التدريس   |a التعليم الفردي  
700 |a خليل، زينب محمد أمين  |g Amin, Zeinab Mohamed  |e مشرف  |9 182368 
700 |a علي، فايز عبدالحميد  |g Ali, Fayez Abdel Hamid  |e مشرف  |9 279537 
856 |u 9801-011-001-0010-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-011-001-0010-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-011-001-0010-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-011-001-0010-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-011-001-0010-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-011-001-0010-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-011-001-0010-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-011-001-0010-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-011-001-0010-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9801-011-001-0010-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-011-001-0010-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 546090  |d 546090 

عناصر مشابهة