درجة معرفة معلمي التربية الاسلامية و الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في مدينة القريات لخصائص المتعلمين و انعكاساتها على تصميم التدريس لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
THE DEGREE OF KNOWLEDGE OF ISLAMIC AND SOCIAL EDUCATION TEACHERS IN THE MIDDLE STAGE AT AL-QURAYAT CITY OF THE CHARACTERISTICS OF LEARNERS AND ITS REFLECTIONS ON INSTRUCTIONAL DESIGN |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، سلمان فلاح دويشر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Sharari, Salman |
| مؤلفين آخرين: | السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 546239 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
| LEADER | 01996nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1427007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 125742 |a الشراري، سلمان فلاح دويشر |g Al Sharari, Salman |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة معرفة معلمي التربية الاسلامية و الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في مدينة القريات لخصائص المتعلمين و انعكاساتها على تصميم التدريس لديهم | ||
| 246 | |a THE DEGREE OF KNOWLEDGE OF ISLAMIC AND SOCIAL EDUCATION TEACHERS IN THE MIDDLE STAGE AT AL-QURAYAT CITY OF THE CHARACTERISTICS OF LEARNERS AND ITS REFLECTIONS ON INSTRUCTIONAL DESIGN | ||
| 260 | |c 2009 |m 1430 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 85 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0265 | ||
| 653 | |a معلمو التربية الاسلامية |a معلمو العلوم الاجتماعية |a طلاب المدارس المتوسطة |a القريات ، السعودية |a المعلمون و الطلاب | ||
| 700 | |a السعايدة، منعم عبدالكريم |g Al-Saaideh, Monim Abdel-Karim |e مشرف |9 118890 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0265-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546239 |d 546239 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل المباشر والمؤجل في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثاني متوسط في محافظة القريات وحدة الحج والعمرة نموذجا
بواسطة: الشراري، حميدة عوض صهيبان منشور: (2012) -
درجة استخدام التقنيات التعليمية و أثر ذلك على تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لدى معلمي اللغة العربية في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الأسعدي، حامد فلاح منشور: (2007) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية للمنحى التكاملي في تدريس طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، محمد شليويح مطر منشور: (2011) -
أثر الخبرة والمؤهل العلمى على درجة ممارسة مهارات التفكير التاريخى لدى معلمى التاريخ للمرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
بواسطة: بني فارس، محمود جمعه منشور: (2012) -
PERCEPTION OF THE EFFECTIVENESS OF THE ISLAMIC CURRICULUM IN SELECTED SAUDI ARABIAN MIDDLE SCHOOLS AS PERCEIVED BY ADMINISTRATORS, TEACHERS, AND STUDENTS
بواسطة: Al Meajel, Talal منشور: (1992)
